人文经济学院2010年度工作总结

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1、人文经济学院2010年度工作总结一本科教学工作按照“围绕‘目标’，突出质量，凸显特色，重在落实”的思路，大力推进教学改革和“质量工程”建设，成绩突出，成效显著。表1：2008-2010年度人文经济学院本科教学数量化工作目标及2010年完成情况院部专业课程教学名师教学团队实验教学示范中心实习、创新基地教材获奖教改立项及获奖省级以上示范专业省级以上精品课程新开课程省级以上名师校级名师省级以上团队校级团队省级以上新增校内基地新增校外基地省级以上获奖教材省级二等以上获奖项目新增省级以上项目聘期３年总任务数1252212013223聘期完成数151411/3/213教育厅未组织评审45（一）招生工

2、作1.2010年度，学院招生工作超额完成，计划招生380人，实际招生401人，报到人数386人，退学2人。2.扩大招生宣传范围，加大宣传力度，提高生源质量。2010年6月学院先后派出6名教师和教务人员远赴河北进行招生宣传，通过广泛宣传，确保了生源质量，一志愿录取率呈稳步提高态势。（二）专业建设1.不断提高教学资源质量，严格执行教学计划，教学计划异动少且符合学校规定的管理程序。2.积极进行专业结构调整，加强专业内涵建设。结合教育部卓越工程师培养计划，开始思考学院本科专业的改革问题。思想政治教育专业拟考虑培养政工师、人力资源管理师；国际经济与贸易专业拟考虑培养国际商务师、物流师；经济学专业拟

3、考虑培养营销师，经济师；财政学专业拟考虑培养理财规划师、资产评估师、税务师；法学专业拟考虑培养律师、企业法律顾问、知识产权管理师。3.积极参与学校“卓越工程师培养计划”试点。结合文科专业特点，积极探索学院专业与“卓越工程师培养计划”的结合点，启动学院经济学专业的专业评估工作。4.精心准备2011版各专业人才培养方案的制定工作。以改革教学内容、精减课内学时、增加实践教学环节、优化教学资源配制、突出人才培养特色为重点，各专业系利用暑假时间远赴有关“985”高校调研，2011版人才培养方案的制定工作已启动。（三）课程建设1.强调课程建设的基础工作，如课程教学大纲、教学日历等教学文件齐全；2.本

4、年度共新增各类课程7门，其中专业课程4门，公共选修课3门。3.新增校级精品课程1门：《知识产权法学》。4.教授、副教授坚持每年均为本科生上课。其中，100%副教授为本科生上课，且工作量超过教师平均工作量，80%以上教授为本科生上课，且工作量超过教师平均工作量。（四）教材建设1.积极准备材料，参与了教育部“万本新教材计划”。2.学院出版了《现代应用文写作精编》、《外贸商品学》、《管理会计》、《马克思主义经典文献新编》（研究生教材）等4部教材。3.积极引导学生选用优秀教材，优秀教材的选用率超过80%。（五）实践教学1.积极采取有效措施，教学计划中安排的综合创新实践学分得到很好落实。2.各专业

5、新增校外实习基地3个，思想政治理论课实践基地1个，同时不断加强已有实习基地的建设和管理。3.实验开出率达到100%，根据教学需要，学院实验室能圆满完成各类实验教学任务，实验室工作任务饱满，综合性设计性实验开出率满足要求，各类集中安排的诸如课程实习、课程设计、毕业实习及论文等实践环节得到有效落实且效果较好。4.加强实验室资源的利用，已有实验室对全院开放并逐步实现对全校开放，且开放效果较好。5.重视毕业论文的质量建设。各专业毕业论文选题能结合科研生产实际，毕业论文环节管理规范，论文答辩工作积极创新，答辩过程实行导师回避制，有效提高本科毕业论文质量。（六）教学研究与改革1.不断落实以教学研究立

6、项推动教学改革的制度，加强教改项目过程管理，教学研究成果的应用水平得以提高。2.近三年师均参加教学研究项目超过1项、发表教学研究论文超过1篇；3.2010年新增省级教研项目2项、省级教学成果奖2项；校级教研项目2项;校级教学成果奖2项。（七）教学管理1.不断推进教学管理的规范化建设，所有教学计划能有效执行，并按照职能划分，已开出教学计划要求的全部课程。2.通过专家和领导听课制，完善教学质量监控与保障体系建设，完成质量标准的编制，改革质量监控的方法和手段，监控结果的激励和约束功能得以充分发挥。3.为使学院本科教学督导工作进一步规范化，加强教学质量监控，提高本科教学水平，学院调整了本科教学督

7、导组，由学院教学经验十分丰富的省级教学名师担任督导组组长。专家教学督导优良率达90%以上。（八）教学质量1.通过各种综合实践与创新能力培养措施的逐步落实，学生基本理论、基本技能优良率显著提高。2.学生参加地区以上竞赛项目获奖数量和层次逐年提高。29项校级大学生创新性实验计划项目获准立项，3项国家大学生创新性实验计划项目获准立项；获本科生课外科技作品“斛兵杯”特等奖1项。3.加大本科毕业论文的质量监控力度。实行本科毕业论文答辩导师回避