人教版七年级上册思想品德知识点汇总

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1、七年级上册思想品德知识点整理第一课：新天地新感觉1、为尽快适应初中生活，中学生应做好哪些方面的准备①纪律意识：明确中学生在校应遵守校规校级，从日常行为中明确哪些该做哪些不该做。②心理准备：培养逻辑思维和抽象思维能力的心理准备；培养自我控制力的心理准备；做好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备。③环境适应：尽快适应新的环境，进入角色，培养良好的思想品德和良好的行为习惯。2、怎样帮助初一新生尽快适应中学生活？①要拥有一颗平常心，认识到困难、压力的存在时正常的；②注意转变学习观念，积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的学习方法；③抓好学习的三个主要环节，即预习、听课

2、、复习，培养良好的学习习惯；④要不断总结，分析经验和教训；⑤从小事做起，落实好行为规范。3、部分青少年中途辍学的原因：①家庭贫困；②家长重男轻女思想；③成绩不理想；④懒惰成性，家教不严；⑤家长目光短浅，只顾眼前利益等。4、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。作为青少年应自觉履行受教育义务，享受受教育权利。第二课：我的自律宣言1、生活中不良诱惑有：①电子游戏；②黄赌毒；③禁止未成年人进入的场所，如，网吧、游戏厅、酒吧、舞厅等；④邪教迷信等。2、不良诱惑的危害：①荒废学业，影响学习和工作；②影响青少年身心健康发展；③容易养成不良行为习惯，走上违法犯罪道路。3、网络是一把

3、“双刃剑”，一方面，它方便了人们的生活，拓展了人们的视野，另一方面，网络中的一些不良信息又在不断的侵蚀着青少年的身心健康发展。4、网络的利与弊：①方便生活，拓展视野，如：网络学习，网络培训，电子购物，查阅资料等；②网络中的一些不良信息和网络陷阱，如，充满色情、暴力、凶杀等信息的网站，宣传封建迷信，邪教的非法网站，网络游戏等5、面对网络的态度：青少年应绿色健康使用网络，对于网络中有利的部分，青少年应积极主动掌握，享受网络给我们生活带来的便利，而对于网络中的不良信息，我们应拥有一双“慧眼”，自觉抵制网络中的不良诱惑。6、青少年应怎样抵制不良诱惑？①努力掌握科学文化知识，自觉

4、履行受教育义务；②树立远大理想，培养健康兴趣和爱好；③培养坚强意志，自觉远离不良诱惑，增强自律能力；④必要时，寻求老师、家长和同学的帮助。7、如何培养自律的习惯？①树立榜样；②善于运用格言、座右铭等警戒自己，勉励自己；③能够定期反省自己，对自己的思想、心理、行为表现进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足，明确前进的目标；④在没有别人在场和监督的时候，也能严格要求自己。8、纪律的存在是为了保护大多数人的利益，我们青少年应能做到享受生活，享受约束。第三课：生命的节奏1、浪费时间的主要原因：①缺乏明确的目标；②拖延；③缺乏优先顺序；④想做的事情太多，而且做事有头无尾；⑤缺乏

5、条理与整洁；⑥不会拒绝别人的请求；⑦仓促决策；⑧懒惰与心理消极；⑨行动缓慢2、时间的重要性：①时间是生命的刻度；②时间是人生最初，也是最重要的财富3、怎样做时间的主人：①争分夺秒，用分计时；②区分轻重缓急；③时间统筹法；④树立珍惜时间的意识，掌握防止时间溜走的技巧。4、守时是美德：尊重别人的时间就是尊重别人的生命，对他人负责；尊重别人的时间就是做到了诚信，体现了一个人的品德修养和个人魅力。第四课：第一次“握手”1、人际交往的原则：①平等原则；②相容原则；③互利原则；④信用原则；⑤乐交诤友，不交损友。2、人际交往是现代人必备的基本素质之一，是个体适应环境，适应现代生活，形

6、成丰富的健全个性的基本途径。3、交往的作用：①获得信息的功能；②自知，知人的功能（有助于人们更全面地思考问题，避免简单化，克服片面化）；③自我表现功能；④人际协调功能；⑤身心保健功能。4、交往的不良心理：①自卑心理；②怯懦心理；③猜忌心理；④逆反心理；⑤排他心理；⑥做戏心理；⑦利用心理；⑧冷漠心理。5、人际交往的禁忌：①凡事包打听；②讲大话；③一味吹捧对方；④遮遮掩掩，卖弄玄虚；⑤替别人做主6、人际交往的技巧：①保持自然大方，真诚友善；②掌握交往中的一些技巧，如微笑，幽默，宽容；③学会接受不同，求同存异；④乐交诤友，不交损友。7、宽容：①宽容是一种美德，生活需要宽容，宽

7、容并不是意味着是非不分，爱憎不明，也不是曲直不清，麻木不仁；②宽容是做人的基本原则，表现为宽厚，容忍，不与他人计较，这是有素质的表现；③宽容是有原则的，要讲究一定的策略；④对待生活中的“坏人”“恶人”不能盲目迁就，当发现有人违法乱纪时，应挺身而出，制止罪恶行为，决不能姑息迁就。8,、青少年作为新时期的中学生一定要学会主动与人交往，乐交诤友，不交损友，享受健康人生，掌握交往的正确方法，理解宽容的正确含义，能够在日常生活中，宽容他人的无心过失，构建和谐的人际关系。第五课：为他人开一朵花1、关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会