英语人教版四年级上册Unit4 My home Let's learn

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1、Unit4MyhomepartALet’slearn教学目标1.知识目标：能够听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。2能力目标：能听懂Let’sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间的名称及特征。3.情感目标：结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点、难点1.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitc

2、hen。2.学习表示指令的词组。教具准备本课时所需的单词卡和课件，点读机，实物等。教学过程一、Warm-up游戏“HideandSeek”教师出示图片，名字叫哆啦A梦。教师会将哆啦A梦藏在教室的某一处，例如桌子里，椅子下面，窗户附近等，引导学生说出“Ishein/on/under/nearthe地点”句型并给出回复“Yes，heis./No,heisn’t”.将句式词条贴在黑板上帮助学生运用句式。二、Presentation.1.livingroom教师呈现课件卡通人物“哆啦A梦”并向学生进行提问“whoishe?”,学生回答“Heis哆啦A梦。”教师继续询问它是否

3、此时在教室中，学生说没有。教师问“Wherecanyousee哆啦A梦？”学生可能回答在书中和电视上。当学生提出TV这个词的时候，教师提问“WhereistheTV？”（呈现课件客厅的图片）教师说“LookIt’slivingroom”讲授新单词并进行书写示范。（此时呈现课件哆啦A梦在客厅）并操练句型“Isheinthelivingroom?”教师说“IwanttowatchTVnow,Let’sgotothelivingroom.”(结合TPR做出相应动作)2.study教师呈现PPT（哆啦A梦在看书的图片）并询问“Whatishedoingnow?”引出短语re

4、adabook出示PPT让学生猜测它会在哪个房间看书呢？引出句式Hereadabookinthestudy.示范读音并进行书写。教师说“Let’sgotothestudy,OK?Andreadabook”(TPR)3.bedroom(呈现图片哆啦A梦在床上看书的图片)教师提问学生“Canhereadabookinthebed?”学生回答“No”，教师说“So，Wecansleepinbed.”教师问“Whereisthebed?”学生回答“It’sinthebedroom.”引出单词“bedroom”示范发音【dr】进行单词练习。（出示图片哆啦A梦困了）教师说“He

5、willgotothebedroomandhaveanap.”(TPR)4.kitchen（呈现图片哆啦A梦饿了）教师“Heishungry.Hewillfindsomefood,Hewantstoeatsomefood?Whereisfood?”学生回答“Thefoodinthekitchen”引出单词kitchen，进行单词的教授和语音的纠正，小组练习。教师延伸句子“Icanhavesomecake/bread/milk…inthekitchen.Wecanalsohaveasnack.”教师随即拿出snack实物进行展示。教师说“Now，everybodyLe

6、t’sgotothekitchenandhaveasnack.”(TPR)5.bathroom教师做出吃完点心很满足的样子，此时看手说“wow！Myhandissodirty.Icanwashmyhandsinthestudy?/livingroom?/kitchen?....orbathroom?”引出单词bathroom洗手间，进行单词的读音纠正书写练习等。教师问“Whatcanyoudointhebathroom？”学生回答（此时教师可以做出相应动作进行引导）Wecanwashmyhands/washmyface/brushmyteeth/takeashowe

7、r.引出短语takeashower。教师说“Let’sgotothebathroomandtakeashower.”(TPR)三、ConsolidationLet’sdo(观看动画进行TPR活动)教师说“Wecandodifferentthingsindifferentrooms.”教师指派学生做动作让学生猜测短语。重复几遍。游戏：看图片说句子，呈现PPT猜测哆啦A梦在哪个房间里做什么？利用句型“Isheinthe…..?”四、Production1.谁是最佳设计师？新课标第一网让学生小组合作——Makeanicehome，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的家