七年级上册历史复习背诵提纲

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1、七年级（上册）历史复习背诵提纲第1课中国早期人类的代表——北京人远古人类地点距今时间生产生活元谋人云南元谋长江流域约170万年①是我国境内目前已确认的最早的古人类②会制造工具；知道用火③人和动物的根本区别是：会不会制造工具北京人北京周口店黄河流域约70万—20万年①保留猿的某些特征；②会制造打制石器，进入旧石器时代；③过群居生活；④使用天然火，会保存火种。山顶洞人北京周口店约3万年①模样和现代人基本相同；②用火上已懂人工取火；③用打制石器，掌握钻孔和磨制技术；④采集、狩猎、捕鱼；⑤缝制衣服，懂得爱美；北京人是世界上最重要的原始人类之一，他的发现对于研

2、究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。1、人类定居的根本原因是：农业生产的发展（农耕）2、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、原始工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。第2课原始农耕生活原始居民地点距今时间生产生活河姆渡居民浙江余姚长江流域约6000年①使用磨制石器，用耒耜耕地；②种植水稻（大米）；③住干栏式房屋，过定居生活；④挖掘水井；⑤饲养家畜；⑥制作陶器、玉器和简单乐器；运用雕刻技术半坡居民陕西西安黄河流域约7000年①使用磨制石器；②种植粟（小米）；③饲养家畜，打猎捕鱼；④

3、住地穴式圆形房屋；⑤制造彩陶；⑥会纺线织布制衣8第3课远古的传说一、两大战役：阪泉之战（结果：炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟）涿鹿之战（结果：炎黄联盟打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领）二、华夏族形成：炎黄部落联盟，以后逐渐形成了华夏族（汉族的前身）。三、“人文始祖”：炎帝（神农氏）、黄帝（轩辕氏），海内外华人以炎黄子孙自称。人物：尧、舜、禹四、禅让制实质：史前时代，民主推选部落联盟首领的制度。五、禹的功绩：大禹治水，三过家门而不入六、传说与史实的区别与联系1、传说有后人附会或夸张的成分，不能全部信以为真。但它能帮助我们复原默写远古时代的历史场

4、景，是当时社会发展水平的反映。2、史实是经过考古资料证实的。第4课早期国家的产生和发展一、夏朝1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。（暴君：夏桀）2、世袭制：禹死后，他的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制。（启开创世袭制）二、商朝1、商汤灭夏，约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。2、盘庚迁殷，商朝又叫殷朝（暴君：商纣王）三、西周1、公元前1046年，周武王与商军在牧野决战，商军倒戈，商朝灭亡2、周武王建立西周，定都镐京▲西周的分封制：（1）目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土（2）内容：

5、周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国，；诸侯具有较大的独立性，但必须向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。第5课青铜器和甲骨文一、青铜器（1）原始社会末期，我国出现青铜器；（2）商朝以后青铜的数量增多，种类逐渐丰富；（3）迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的司母戊鼎（4）商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。在铸造技术上采用泥范铸造法。（5）刻写在青铜器上的文字，称为金文或铭文。二、甲骨文1、含义：甲骨文是商周时期

6、刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2、地位：我国有文字可考的历史开始于商朝。3、造字方法：甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。4、特点：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。8第6课动荡的春秋时期一、春秋时期经济的发展1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。★铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。（铁制农具和牛耕是春秋时期出现，战国时期得到进一步推广）2、手工业：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3、商业：商业活动逐渐活跃。二、

7、王室衰微1、西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐步瓦解。2、周王室统治势力大减，名义上是“天下共主”，但已无力控制诸侯，地位下降。3、诸侯势力崛起，竞相争霸，操控政治局面。三、诸侯争霸1、争霸的根本原因：由于政治经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。2、以“尊王攘夷”的名义争夺到的霸主：齐桓公（春秋首霸）、晋文公、楚庄王、秦穆公等，春秋末期吴王阖闾和越王勾践也先后北上争霸。3、争霸的影响：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于局部地区的统一；②出现了大规模的民族交融；③给人民带来灾难。（消极影响）第7课战国时期的

8、社会变化一、战国七雄1、七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2、主要战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之