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1、课时教案2015年4月21日星期二课题第一课客观实际与人生选择课型新授课时4检印教学目的通过对客观实际与人生选择的学习是学生了解世界的物质统一性,一切从实际处罚、实事求是与人生发展的辩证关系,使学生在今后的人生发展道路上学会如何选择和掌控自己的人生重点:选择适合自己发展的道路难点:正确选择人生道路步骤时间教学内容教法与学法[组织教学]考勤[导入新课]人生必须要选择,那选择的依据是什么?一.一切从实际出发1.客观实际的概念客观事实是指在时间和空间中存在的事物、现象和过程,它是一种本体意义上的范畴,无所谓对错之分2.客观实际是人生选择的前提和基础3.世界具有无限多样性A:微观世
2、界人的肉眼可以分辨直径大于0.1mm以上的物体,小于该尺度的事物都属于微观世界.物质是由大量肉眼看不到的粒子——分子、原子或离子等构成的。而分子则是由更小的粒子(原子)构成的。至于原子,又是由原子核和电子构成的。分子、原子、原子核教法:导入法讲解法教法:讲解法举例法分析法、电子都非常小。通常将人们感官所不能直接感觉到的微小的物体和现象分别叫做“微观物体”和“微观现象”,而将这些物体和现象的总体叫做“微观世界”。B:宏观世界是宏观物体和宏观现象的总称。肉眼能见的物体都是宏观物体。宏观现象一般指宏观物体和存在宏观的空间范围内的各种现象,如人的活动,电磁波的传播等,有时运动量很大
3、的微观粒子在大范围内的现象也称宏观现象,如加速器中基本粒子的运动等。C:宇观世界宏观世界以上的宇观物质4.世界的物质统一性世界物质统一性原理,是《马克思主义哲学》关于世界本质问题的一个基本原理。世界是统一的,即世界的本源是一个;世界的统一性在于它的物质性,即世界统一的基础是物质;物质世界的统一性是多样性的统一,而不是单一的无差别的统一,世界的物质统一性以具体物质形态的差异性、多样性为前提,而物质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础。(1)自然界是物质的(2)人类社会具有物质性(3)人的意识是物质的产物整个自然界是由化学元素构成的,人类社会也是由物质构成的,人的思想
4、也是因为物质而反应出来的各种现象。二.一切从实际出发与实事求是1.坚持一切从实际出发PPT展示:1.城市包围农村2.纸上谈兵教法:举例法讲解法互动法教法:讲解法举例法教法:讲解法举例法2.人生发展的可能性与现实性例:爱的秘诀提问:为什么各个职业的人对爱的理解不同,相同的地方是什么?3.从实际出发,选择适合自己发展的人生道路视频播放:董丽娜《不要把你的梦想逼上绝路》教师总结:不要轻易放弃自己的梦想,要结合自身实际选择自己的人生道路。4.人生三个字的误处一:人生一辈子就毁在差不多二:人生一辈子就输在知道了三:人生一辈子就败在算了吧5.应该如何去选择(1)力所能及,主客观相符(2
5、)适应时代,适应客观环境和条件(3)抓住机遇,主动选择,把握命运小结:人生选择必须要建立在客观实际的基础上,要始终做到一切从实际出发,实事求是,脚踏实地的发展自己。教法:分析法举例法讲解法后记这是本学期第一次使用电教一体机,学生们对于这种新式授课方式很感兴趣,教学效果不错。课时教案2015年5月6日星期三课题第二课物质运动与人生行动课型新授课时2检印教学目的通过学习物质运动及规律的有关知识,了解人生行动的特点、意义、了解人生行动的制约因素,理解人生与行动的关系。在尊重客观规律的基础上,充分发挥人生行动的目的性和自觉性,增强人生行动的效率。重点:1.事物的运动都是有规律的2.
6、敢于行动,善于行动难点:人生存在于行动中步骤时间教学内容教法与学法[组织教学]考勤[导入新课]一.导入“青蛙的成长”二.运动是物质的存在方式1.世界上一切事物都是运动的刮风下雨河流奔腾地震海啸海陆变迁鹰击长空,鱼翔浅底少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰5月12日8.0汶川1月12日7.3海地2月27日8.8.智利想一想:这则广告利用了什么观点来狡辩?0.25法郎的旅行PPT播放:明星的成长照片2.物质和运动时密切联系,不可分割的借钱的案例“诚实打无欺”3.静止时运动的一种特殊状态4.运动、静止和物质的关系教法:导入法讲解法教法:讲解法举例法分析法运动是物质的运动,物质是运动的承
7、担者;脱离物质的运动是根本不存在的。三.人是物质世界发展的最高产物首先,人是自然界长期发展的产物。其次,人是社会发展的产物。最后,人的意识是自然界和社会发展的产物。四.行动成就人生运动1.行动是人存在和发展的前提2.行动展示个人的人生价值和意义3.只有行动才能诠释自己的人生意义和社会价值五.人生行动必须遵守客观规律故事分享:守株待兔(视频)1.事物运动是有规律的水往低处流,日、月、星、辰按一定的轨道转大雁冬天南飞,春天北返,青蛙冬眠春晓,南北极动物按季换毛人类社会的变化发展要按生产关系适应生产力发展的规律进行人类的
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