学员跟踪管理表格空白

《学员跟踪管理表格空白》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学大个性化学习中心XueDaPPTSLearningCenter学员跟踪管理表格（教务需填写、存档或跟进了解的工作项）1、《入学测试及诊断记录》3、《第一次课后教师评学表》4、《各任课教师集体会诊记录》入学测试及诊断记录学生姓名张馨月年级新高二性别女就读学校十四中辅导科目数学、物理教材版本新课标本学科辅导总课时32小时本学科辅导频率每天4小时学管师张蕾咨询师刘念体制内学校试卷诊断：期末（最具说服力）试卷成绩：数学50物理30班级排名位置：倒数班级平均分：_70___试卷分析：1、试卷难度：中等2、该生学习优势：基础还不错

2、，学习也比较认真3、失分薄弱点：函数和几何4、失分点对应能力的欠缺灵活运用知识点能力不强，有些知识点会听不会用5、首先重点加强的方面：函数的运用和几何的灵活运用学大个性化学习中心XueDaPPTSLearningCenter6、预达成全面提升的特殊说明：（难度系数、提升周期、特别训练方法、需学员家长配合方面、需学管师配合方面）加强数学知识点的运用，多加强练习和培养自主学习数学的能力。学大学科测试：1、测试成绩：722、与体制内试卷难度对比说明：难度适中3、学大同年级学员排名位置：中等4、试卷分析：（同上）基本的数学性质和

3、公式掌握不错，不过运用能力还要加强。排课师签字：杜向飞学科组长签字：李焕娣周雨教学主任签字：尹章奎使用说明：1、选派教师前使用，以配合师生匹配工作。供首选教师授课参考。2、试卷分析及测试由排课师发起，教学主任组织学科组会诊，学管师存档。第一次课后教师评学表学生姓名张馨月年级新高二性别女就读学校十四中辅导科目数学物理教材版本新课标本学科辅导总课时32本学科辅导频率每天4小时教师夏平凡周雨学管师张蕾学习态度和动机（含课堂环节中的具体表现）学生上课积极配合，主动做笔记，课下也比较认真的完成作业。学习能力和方法（含课堂环节中的具

4、体表现）学习能力较欠缺，没有自己的学习方法。学大个性化学习中心XueDaPPTSLearningCenter学习类型和习惯（含课堂环节中的具体表现）学习属于死学的类型，不够灵活，不能够变通。学习效率和效果学习效果很好，孩子很认真踏实。排课师签字：杜向飞学科组长签字：李焕娣周雨教学主任签字：尹章奎使用说明：1、教师填写时注意措辞的专业、严谨和艺术性。2、填写时注意指明学生可提升的空间和需要帮助改进的方面。3、组长、主任确认，学管师存档，排课师跟进。各任课教师集体会诊记录学员姓名张馨月年级新高二性别女所报科目数学物理任课教师

5、姓名夏平凡周雨问题会诊各教师提出的共性问题：（标注发言人）学生吸收比较慢，要老师多次讲解，灵活应用能力还需要加强教师提出的特殊问题：（标注发言人）学生自信心很不足，解决方法和措施：（标注发言人）复习知识点，然后大量做题。需配合方面：希望家长在家里多督促学生按照老师布置的任务来自主学习。学大个性化学习中心XueDaPPTSLearningCenter参会人员签字：张蕾夏平凡周雨教学主任签字：孙火珍学管师签字：张蕾排课师签字：杜向飞使用情况说明：1、教授难度系数比较大的学员2、各任课教师同时反映有退步或不良征兆的学员。3、大

6、单学员4、满意度低的学员注：学管师或教学主任召集，学管师存档。排课师与会了解。