英语人教版四年级上册Dinner’s ready B Let’s learn

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1、PEP小学英语四年级上册Unit5Dinner’sreadyPartBLet’slearn广东省韶关市浈江区执信小学游陆莲一、教材分析本单元围绕“食品、饮料和餐具”展开教学，教学内容与小学生日常生活密切相关，较容易激起学生的学习兴趣，rice,fish,juice,milk,bread等单词之前已经学习了，接下来学习的三会单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables及句型Whatwouldyoulike?I’dlike…为日后英语交流打下基础。二、学情分析小学四年级的学生和低年级学生相比观察力、思维能力、语言表达能力有所提高，有着强烈的好奇心与动手

2、操作能力，能自觉从生活中学习。本单元与食物有关，可充分利用学生的兴趣与积极性，进行相应单词和句型的教学。三、教学目标1、知识目标：单词（bowl,fork,knife,spoon,chopsticks）句型:Passmetheknifeandfork,please.2、能力目标：能够听、说、认读单词bowl,fork,knife,spoon,chopsticks和句型Passmetheknifeandfork,please.3、情感态度和文化目标：激发学生学习兴趣，学会善于与他人交流；对如何使用刀叉的基本知识有所了解，并了解中西方饮食文化中餐具使用的差异。四、教学重难点1、教学重

3、点：能够听说、认读单词bowl,fork,knife,spoon,chopsticks和句型Passmetheknifeandfork,please.2、教学难点：能正确读单词chopsticks,并运用句型Passmetheknifeandfork,please.五、教学方法情景教学法、游戏教学法六、教具准备多媒体、VCD、PPT、卡片七、教学过程1.Review:1）出现图片，让学生说出单词，复习学习过的食品名称：2）设置情景，师生、生生对话：2.Presetation：导语：Ilikesomesoup,noodlesandbeef.Wouldyoulikesome…?Use

4、…for…,please.1)spoon---thecolorfulspoons2)bowl3)chopsticks4)fork,knife玩左手叉子右手刀的游戏（即老师举起左手就说fork，举起右手就说knife。此处渗透了西餐用刀叉的文化知识。）3.Practice1)Aguessinggame2)Achant3)Let’sdo.4.Homework1）必作作业：一起作业网；2）选做作业：在家练习使用刀叉（吃蛋糕），并上网学习吃西餐的礼仪。一、教学反思本节课通过不同的练习形式帮助学生学习掌握重点词汇，丰富多彩的的图片让学生感受了日常生活中的美，激发了学生热爱生活的情感，并通过

5、图片渗透了用餐礼仪的教育。