创建活动附件表格

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1、附件1学校应急教育“十个一”一、成立一个创建活动领导组织机构1．建立安全领导机构、工作机构，配备专兼职管理人员；2．完善安全管理制度，明确“一岗双责”的安全责任；3．有本校“应急教育示范学校”创建活动实施方案。二、建立一个有效应急体系1．排查安全隐患到位、整改及时，效果明显；2．安全台账记录及时、真实、完整；3．消防、应急灯、口哨、电筒、防暴等设施设备齐全、有效；4．有总体预案、特色专项预案；5．应急预案中成员都了解掌握自身应急岗位、应急技能。三、建成一个应急教育体验馆1．充分利用现有的消防体验室（馆）、中小学校消防安全教育社会实践基地、防震减灾科普教育设施设备、交通安全教育阵地等

2、房屋、设施设备，建成一个学校应急教育体验馆。学校应急教育体验馆至少有灭火体验、火灾逃生体验、接绳体验，交通、地震等安全应急游戏体验等项目；2．组织本校学生到安全应急体验馆进行应急体验教育，保证每个学生在校期间至少有1次体验教育；—3—3．积极配合上级部门，安排好其他学校师生来校进行安全应急体验教育。四、组建一支职工应急救援预备队1．组建一支以职工为成员的安全应急救援预备队；2．成员至少接受过一次由教育、应急、安监或红十字会等部门组织的专业培训，并取得相应结业证或资格证；3．应急救援预备队每学期至少组织或参加应急演练1次。五、组建一支学生安全应急宣传志愿者队伍1．组建一支以学生为主要

3、成员的安全应急宣传志愿者队；2．成员主要是小学高年级段以上的中小学生，队员不应少于20人；3．开展志愿者活动时应佩戴统一标识或统一服装；4．结合学校相关社会实践活动，深入学校附近区域的乡村、场镇、社区、企业开展志愿应急宣传活动。六、上好一类应急教育课程1．义务教育阶段学校要结合省级地方课程《生活.生命与安全》、“减轻灾害风险教育”、校本安全课程和相关学科课程，每学年在《生活.生命与安全》课程中上好8节（每月1节）专题安全应急教育课；非义务教育阶段学校每学年上好4节（每2个月1节）专题安全应急教育课；藏区中小学校还可结合对学生的生命教育课上好8节（每月1节）专题安全应急教育课；安全应

4、急教育课课时得到保障；2．有安全应急教育教学内容和教案；—3—3．有学生制定的家庭逃生方案或其他安全应急类方案（计划）；4、有将安全知识融入相关学科教育的具体方案；5．有安全应急教育的教学研究。七、搞好一次全员应急演练1．有应急演练预案，并在演练前进行必要培训；2．每学期至少组织1次应急逃生演练；3．演习科目至少包括：报警、安全疏散、逃生自救、总结（点评）等。八、办好一堂应急公开课1．每学年至少组织1次应急公开课。2．公开课必须有自救、互救等能力培训科目；3．公开课可与应急演练合并举行；4．公开课可邀请就近的同类别的非示范教育学校教职员工参与听课。九、组织一次应急知识和技能主题比赛

5、1.有固定的应急宣传阵地；2．每学年至少组织1次应急知识竞赛、演讲比赛或手抄报等形式比赛。十、举行一次应急常识专门考试1．每学年至少举行1次应急专门考试；2．考试成绩作为学生和老师评优、评先的条件之一。—3—附件2“四川省应急教育示范学校”评选考核细则（总分100分）建设标准及考评内容考核方式评分标准分值实际得分管理机制完善。学校管理机构健全，管理制度完善，责任明确、落实，运转正常有效。查验相关资料，检查现场学校未建立领导机构、工作机构、无专兼职管理人员各扣2分；未完善管理制度、存在明显制度缺失的，一项制度扣2分；未建立“一岗双责”制度的扣2分，职责不到岗位扣2分，工作人员不清楚自

6、身责任的、发现一人扣2分。2018应急设施措施落实。学校排查安全隐患到位、整改及时，校内安全隐患明显减少，应急管理台账完整；消防、应急灯、口哨、电筒、防暴等设施设备齐全、有效；有总体预案、特色专项预案；应急预案中成员都了解掌握自身应急岗位、应急技能；有职工应急救援预备队。查验相关资料，检查现场无台帐扣3分，台帐不全扣2分；发现校内存在明显安全隐患一处扣2分；发现应急设施设备失效1个扣2分；存在未建立专项预案（明显）扣3分；无职工应急救援预备队扣4分；预案中成员不了解自身职责、未掌握应急技能分别扣2分。2016应急教育落实。充分利用课堂教学主阵地，有针对性地对学生开展应急教育，效果好

7、。有应急教育课，有计划、教师（可兼职）、教案，保质保量完成学时；将应急知识有效融入各科（非应急课）教学内容，效果好；有效开展应急教育的教学研究。查看相关资料学校没有开设应急教育课扣5分，应急教育课时不足扣3分，教案不齐扣2分，学生制定1份家庭逃生方案或计划、未完成方案或计划的学生达到在校学生总数10%扣5分，每学年未完成一次应急公开大课扣2分，无应急专门考试扣5分；未将应急知识纳入教学内容的扣5分；未将应急知识融入学科教学的扣2分；每学年未开展应急教育的教学研究少于4