《声音的产生与传播》PPT课件

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1、声音的产生与传播刘剑常声的产生从我们刚出生开始，就无时无刻不与声音打交道，但是我们了解各种声音是如何产生的吗？探究同学们做各种不一样的活动，使物体发声总结物体发声时的共同特征课堂小实验…。。。。。。。探究活动一发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。探究活动二请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法分别让这些物体发出声音,并观察这些物体发声时有什么共同特征,停止发声时又有什么共同特征.结论：声音是由于物体振动产生的。-----靠腹部的音膜振动发出声音的。你知道吗?靠大腿和翅膀摩擦振动而发声的。你知道吗?蟋蟀是依靠翅膀摩擦振动发声的。你知道吗?靠声带的

2、振动而发声的你知道吗?弹吉他时,是靠什么的振动发出声音的？-----弦振动发声你知道吗?口琴是一种小型的吹奏乐器，它是靠什么发出声音的？口琴内部的簧片组你知道吗?蜜蜂是靠什么的振动发出声音的？想想议议：你还知道哪些发声现象，它们发声的原理是什么？蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣1、讨论：声音是怎样传到远处的？2、实验：让闹钟置于真空罩中，逐渐地将真空罩里的空气抽空，观察闹钟的声音变化。结论：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。声音的传播：3、声音还能在哪些介质中传播？总结：声音能在气体、液体、固体中传播。4、声音是以波的形式在传播。讨论：你能举例说明声音的传播需

3、要时间吗？1、声音的传播的快慢用声速表示。声速的大小等于每秒钟声音传播的距离。2、声速的大小与介质有关。声音有固体中传播最快，在气体中传播最慢。3、声速还与介质的温度有关。在15摄氏度的空气中声速为340米/秒。声速：4、声速、传播时间、传播距离三者的关系：S=Vt.例1：1020m远的山上有人在用锤在敲打石头，求声音传到我们耳朵需要多长的时间？已知：v=340m/s,s=1020m求：t解：答：5、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。(也就是障碍物离我们至少17米远我们才能听到回声)本节知识点1、声音是

4、由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。5、声速：声音在一秒内通过的距离。一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与温度有关，在15摄氏度时声音在空气中的速度约为340m/s。3、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。4、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象。练习1、下列关于声音的产生，正确的说法是﹝﹞A、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声2、在敲大钟

5、时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是﹝﹞A、“余音”是我们听到的钟声的回声B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长’3、下列说法正确的是﹝﹞A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快B、真空中声音的速度为零C、声音在空气中的传播速度是340m/sD、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。4、声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距50m远的同学，约S他才能听到你的喊声。水下的海豚能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明。ABA0.147

6、水能传播声音