第五节 两栖动物和爬行动物

第五节 两栖动物和爬行动物

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时间:2019-06-19

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1、第五节两栖动物和爬行动物一、教学目标1.概述两栖动物和爬行动物的主要特征。2.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。3.尝试通过归纳总结出两栖动物、爬行动物类群的主要特征,4.关注两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。二、教学重点两栖动物和爬行动物的主要特征;两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。三、教学难点两栖动物和爬行动物的主要特征。四、教学准备教学幻灯片(PPT或Keynote)、相关教学视频、iPad及相关APP(FrogDissection)、网络环境、如有条件可准备牛蛙。五、教学过程环节教师活动学生活动教学意图新课导入提问:上节课我们学习了鱼类,鱼类有哪些特征?鱼类的特征与它生

2、活环境密切相关,最主要的特征围绕着在水中的生活:可以在水中呼吸和游泳。可见动物的特征与它们的生活环境密切相关。复习,回答:生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部摆动及鳍的协调作用游泳。温故知新,引导对动物的特征与其生活环境的关系的思考。那么,青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地上生活,然而青蛙属于两栖动物,龟却属于爬行动物,这是为什么呢?思考问题,进行回答:可引导进一步讨论,或进行追问鳄属于什么类群?讲解:所谓特征,意思就是区别于其他类型的特点,我们来具体研究一下两栖动物和爬行动物的特征,并看看它们与人类有什么关系。通常,会有一部分学生对此表示迷惑,并认为鳄也是两栖动物。也

3、会有一部分学生已经具备区分两栖动物和爬行动物的基本知识。引出两栖动物、爬行动物,充分了解学生的前概念。引导对“特征”的关注,引出新课,明确学习目标。新课教学(一)两栖动物1.蝌蚪和青蛙的区别(1)自主学习模式A阅读教材、观察图片;模式B阅读教材结合观察牛蛙、触摸牛蛙;模式C利用iPad的APP(frogdissection)中的froglifecycle部分。(2)组织学生分组讨论、表达:①蝌蚪和青蛙的区别。(提示:外部形态、呼吸器官、运动方式)②青蛙身体的颜色,这与它们的生活环境有什么关系?③触摸蛙有什么感觉。(如果有牛蛙作为观察材料)④(1)自主学习,尝试自己找出问题的答案。(2)小组讨

4、论交流:①蝌蚪:外形、游泳姿态、呼吸方式都与鱼类相似。青蛙:外形与蝌蚪区别很大,在陆地上善于跳跃,也可在水中划水,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。②青蛙皮肤裸露,体色与环境相近。③蛙的皮肤湿润、黏滑。④其他的两栖动物:蟾蜍、蝾螈、大鲵。此部分可以根据学生已有知识进行简要介绍,也可以布置网络查询检索任务,进行交流。在观察中尝试解决问题,通过分次出示的资料不断纠正学生对青蛙和蝌蚪的结构特征的认识,锻炼学生的观察能力、利用资料的能力、合作探究能力、表达交流的能力。除蛙外,还有哪些两栖动物,能简单介绍吗?2.两栖动物的特征(1)在学生表述时追问:关于蝌蚪从何处来、关于成体皮肤辅助呼吸。(2)引导得出结论:两

5、栖动物幼体的发育无法脱离水环境,成体肺不发达,需皮肤辅助呼吸,是由水中向陆地过渡的动物类型的特点。通过以上的问题尝试归纳出两栖动物的特征。两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。利用观察、对比,归纳出两栖动物的特征,锻炼学生的归纳总结能力。3.与人类的关系出示图片及视频,请学生谈感受,鼓励学生提出视频或图片中未呈现的两栖动物与人类的关系。两栖动物与人类生活密切相关。(1)两栖类是食物链中的组成部分,对人类的农业生产有重要意义。(2)猎食野生动物存在危险,也破坏环境。(3)保护两栖类赖以生存的环境。……认识两栖动物与人类的关系、

6、形成环保的意识。(情感态度价值观目标)(二)爬行动物提问:我们了解以青蛙为代表的两栖动物,那么龟、鳄这些也能在水中游动的动物为什么属于爬行动物呢?海龟和鳄都把卵产在陆地上,并且在陆地上孵化。刚孵化出来的幼体很小但与成体很相似。演示:海龟、鳄产卵和孵化的照片。对比两栖动物的生殖和发育环境。提问:更多的爬行动物在陆地环境中生存,有的甚至在干旱的环境下生存,我们来具体研究一下蜥蜴的特征。1.蜥蜴的特征(1)自主学习(2)小组讨论①蜥蜴与青蛙的区别。(提示:外部形态,呼吸方式、生殖发育方式、生活环境)②爬行类的常见动物有哪些?为什么它们属于爬行动物?(1)自主学习,尝试自己找出蜥蜴与青蛙的差异。(2

7、)小组讨论交流得出结论:①青蛙:生殖和发育离不开水,卵无卵壳,蝌蚪游泳,用鳃呼吸;成体皮肤裸露,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体和成体差异大。蜥蜴:在陆地上产卵,卵有卵壳,生殖和发育不依赖水环境,用肺呼吸,幼体和成体差异不大,体表有鳞片或甲。②试着用蜥蜴的某些特点衡量鳄、龟、蛇的分类。在观察中尝试解决问题,锻炼学生的观察能力、利用资料的能力、合作探究能力、表达交流的能力。2.爬行动物的特征由蜥蜴、龟、鳄、蛇的共同

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