酷教育高考秘籍之语文古典诗歌得分技巧

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1、古典诗歌得分技巧在高考语文试卷中，古典诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧做概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。下面就古代诗歌鉴赏的诸多考查方式加以说明：语文迅速得分技巧详解本教程由酷教育-高考秘籍提供互联网唯一一家有资深教师辅导的《高考秘籍》销售网站，并提供独家的高考迅速提分技巧内部授课视频及讲解。内部授课视频本站教师亲授亲录，为防盗版全部加密处理，已购买高考秘籍的学员加入高考辅导

2、群，随时对不明白的问题向授课老师提问，老师会帮助你解惑。第一讲一、对诗歌形象的赏析诗词偏重抒情言志，诗人把强烈的思想感情寄托在诗歌所创造的意境中。赏析诗歌就要体味作品的意境，捕捉意境中所蕴含的思想感情。这些主要靠分析诗歌的艺术形象来完成，因为诗歌是借助形象反映生活。只有分析诗歌形象，才能捕捉到诗人的感情脉搏。二、对思想内容的赏析体味诗的意境，分析诗歌的思想内容不能脱离诗歌的艺术形象去孤立地分析。因为诗歌的思想内容通过创造意境，塑造艺术形象来完成，诗歌的主旨及思想内容蕴含在意境和形象之中，有些诗歌仅表露某种情绪，不可牵强附会硬加上思想

3、观点、思想内容一类的东西，任意拔高。三、对表达技巧的赏析诗歌的表达技巧复杂多样，每一种都有其独特的表达效果。赏析诗歌的表达技巧应从整体结构着眼，了解诗歌的艺术构思。只有在诗歌的艺术构思所规定范围去想象、去领悟、去再创造，才能真正读懂一首诗。四、对语言艺术的赏析诗词是语言的艺术。把握诗的形象，首先必须读懂诗的语言，因为任何感情，任何思想内容都是通过语言的载体来表现的。诗的语言有两个突出的特点，一是高度凝炼，信息量大；一是跳跃性强，诗歌没过渡性叙述，省去凭经验、直觉、想象可以领悟的内容，使诗歌含蓄、精炼。赏析诗歌必须准确把握诗歌语言的意

4、蕴，体会诗歌语言意在言外，耐人寻味的涵义和韵味。不用读诗巧解题在线观看:www.zjcome.com/gaokao诗歌鉴赏历来是高考中的难点，它难就难在古诗离我们年代久远，高三学生和古诗文化背景的差异太大，在决定人生命运的高考考场的特定环境中，在很短的时间内很难真正把诗读懂。在似懂非懂，非懂似懂的朦胧状态中如何把题做对?首先，应静下心来，把思考点放在4个选项上，在审题上下功夫，出题人在设置干扰项时，被选项和干扰项总存在着矛盾点和区别点，抓住其矛盾点和区别点，就可很快找到突破口，把题做对。如何抓住选项之间的矛盾点和区别点快速解题，需要

5、掌握如下得分技巧：一、利用选项之间的矛盾点、区别点解题一首古诗一般设有两道题8个选项，其中有6个正确项2个错误项。不管出题人设题多么巧妙，这6个正确项中至少有两项所表达的“内容”或“意思”相同。古诗鉴赏题都是让你选不恰当的一项，和这“内容”或“意思”相同的两项表意相反或矛盾的项肯定就是被选项。因此，抓住选项之间的区别点，不用读诗就可以把题做对。在此，我们不看古诗，直接来看下面两道题：14.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B.“闲居”句中“少邻并”的意思是

6、说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示违背诺言。15.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。二、利用选项自身的矛盾解题有一类诗歌鉴赏题，在你读完诗歌，

7、看完选项后不能一下子确定选项，各个选项之间也看不出矛盾点和区别点。这时应静下心来，仔细审视一下每一个选项，看选项自身是否有矛盾。有些选项自身是矛盾的，我们暂时把它叫做自身带有答案的选项。抓住选项的自身矛盾，不要说读不懂诗，就是取消这首诗，只剩下题干和选项，也能把题做对。对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境悠远的春山月夜图，真是“诗中有画，画

8、中有诗”。D.全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。对下面唐诗《蝉》的赏析，不恰当的一项是（）A.首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂危饮清露”形