语文人教版八年级上册做文明诚信少年

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1、“做文明诚信少年”主题班会教学设计活动背景：在当今社会，我们时常会碰到不讲诚信的事，不文明现象也屡见不鲜。这或许是因为我们“文明诚信”教育的缺失所造成的。因此，“文明诚信”教育刻不容缓！活动目标：1、通过此次活动，让学生了解“文明诚信”的真正内涵。2、通过此次活动，让学生找到在生活中践行“文明诚信”的方向。活动准备：多媒体、文明诚信资料的查找活动过程：一、导入：首先分享一个关于文明与诚信的小故事（出租车司机）。同学们，在刚才的故事中我们被哪些美好的品质所感动呢？对，“文明与诚信”。今天，通过这次主题班会一起走进“文明诚信”的世界，去感受她们独有的魅力。二、活动过程：（一）、

2、文明礼仪教育1、《论语》中有句“吾日三省吾身”，懂得反省才能进步，同学们可以自我反省一下，在日常生活中是否有过一些不文明的行为呢？（讨论并发言）2、老师帮助同学归纳：（展示幻灯片）a、平时个人的穿着和仪表应该注意什么？b、与他人交谈时应该注意什么？c、在课堂上与课堂下要注意什么?d、在公共场合我们又要注意哪些？3、带领学生一起宣读文明倡议书。（展示幻灯片)倡议书同学们：中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任

3、和义务，告别不文明行为，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。为养成良好的文明习惯，人人争做文明守纪的中学生，我们倡议：一、端庄仪容仪表：我们是学生，穿着打扮应符合中学生的身份：1、不佩戴首饰；男生不留长发，发型不宜太成人化2、穿戴整洁、朴素大方3、坐、立、行走的姿势合乎年龄特点。二、文明行为举止：1、使用文明用语，见到师长、来宾主动问好。2、不在公共场所大声喧哗、追逐打闹3、不吸烟、不喝酒，不随地吐痰4、不破坏公物5、不私自出校门，不爬墙6、不随地大小便7、不乱泼水，不浪费水8、随手捡起地上的垃圾放入垃圾桶9、男女同学之间正常、大方地交往10、讲究诚信；文明就餐，不

4、外出买饭、吃垃圾食品。这一点一滴都在显示你作为一个现代文明中学生的素质，你会为你的文明行为而感到自豪，同样也让老师和同学为你而骄傲！三、提升道德水平：1、感恩之心：爱你的父母、爱你的老师、爱你的同学、爱你周围所有的人，每个人同时也要学会善待别人对你的关爱，不辜负关心爱护你的家长、老师，让文明成为我们生活的一部分，同时也给他人留下一个好的印象！2、集体荣誉感：爱集体、关心集体，能自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉。在为集体服务的过程中，能产生激励人们奋发进取的精神力量，获得强烈的集体认同感和成就感。4、老师小结：同学们，在生活中我们一定要文明做事，文明做人，让“文明”的精髓流

5、入我们的血液里。其实，在众多的不文明行为中，有一样是大家最不能接受的。是什么呢？对，“不讲诚信”！下面就让我们走进另一个环节，去感受“诚信做人”的魅力。（二）诚实守信1、请同们列举有关诚信的正面例子。（展示幻灯片）a、曾子杀猪b、商鞅立木为信c、尼泊尔少年2、再列举关于诚信的反面事例。（展示幻灯片）a、狼来了b、烽火戏诸侯c、你们帮我说3、讨论：诚信的缺失会有哪些危害呢？（展示幻灯片）a、人无信不立b、企无信不兴c、社会无信则不畅d、国无信不兴小结：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本！

6、4、怎样才能坚守诚信呢？（ppt放映）a、在校按中学生守则做到每一点.b、对父母孝顺体贴;c、对同学互助友爱;d、对每一个人都礼貌;e、不轻言承诺,诺则一诺千金;f、不做损人的事;e、不轻浮,不开过火玩笑……5、记一记：诚信格言（ppt出示）•人而无信，不知其可也。-----孔子•一言既出，驷马难追。-------《论语颜渊》•一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。------德国谚语•蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。--------契诃夫•我们应该老老实实地办事。———毛泽东•生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅•惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚—薛瑄·言不信者，

7、行不果——墨子•人背信则名不达——刘向•虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边！6、集体诵读诚信的名人名言。三、课堂小结亲爱的同学们，通过这节主题班会的学习，我们了解了文明诚信的真正内涵。文明诚信是一粒最有生命力的种子，我们将这里种子播种在我们的心田，让她在我们的精神世界里生根、开花、结果，并用我们的双手将这粒种子洒遍生活中的角角落落，让文明诚信之花越开越盛，也让我们的家庭，学校，社会变得越来越美好！感谢各位同学的积极参与，此次主题班会活动圆满结束，谢谢大家！