语文人教版八年级上册凡人小事的背后

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1、《凡人小事的背后——感悟平凡，体会深情》教学设计山东省潍坊市第八中学姜喃喃【教学目标】1.学会速读文章，从细节体会人物美。2.让学生学会于细微处观察生活，从平凡中发现不平凡，懂得感恩生活中的平凡人。【教学重点】让学生学会于细微处观察生活，从平凡中发现不平凡，懂得感恩生活中的平凡人。【课时安排】1课时【教学过程】一、新闻导入郑州连续暴雪，全市的中小学临时放假一天。孩子妈妈在娘家照顾生病老人，但是电力抢修耽误不得，所以郑州新密供电所的员工李磊只能带着孩子上班。已到中午，孩子又饿又困，抱着一盒方便面在爸爸工作的地

2、方睡着了。这只是在我们没有看到的地方，发生的一件微不足道的小事，故事的主人公也只是一名普普通通、默默无闻的一线工作人员，然而，在这故事背后我们是不是可以看到另外一些事情呢？我们不可能每个人都是英雄，生活中更多的是像这位爸爸一样的平凡人，那么这节课我们就一起来走近他们，体会他们平凡背后的伟大（板书）。二、走近凡人话小事在这诸多的平凡人物中，你感触最深的是哪位？你对他的态度是怎样的？请参照以下句式谈谈你的感受。示例：给我留下印象最深的是长妈妈，虽然她愣以为叫“三哼经”，但依然费尽周折为“我”买了梦寐以求的《山海

3、经》，从这件事情能看出她的善良热情。三、感悟小事品细节下面请阅读阅读主题丛书2“一路走来一路歌”，思考：从文中哪件事情体会到平凡人背后什么样的精神或情感？（小组按照由4号—1号的顺序，组长组织交流，回答时先读后赏）P8《麦黄黄，杏黄黄》P71《永不缩回双手的父亲》P78《父亲的自行车》P114《一件小事》P117《写给歹徒的借据》P120《悠长的铃声》四、体会细节书平凡1.相信我们生活中也有很多这样的凡人小事，曾给你留下过深刻的印象，请和大家分享一下。2.教师分享凡人小事。（出示图片）3.请尝试为这些平凡人

4、写颁奖辞。示例：高淑珍【颁奖辞】粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。4.教师分享颁奖辞。【颁奖辞】普通的一户农民，相传的三代衣钵；三十多里的山路，二十余年的坚守，只为最初那一句承诺。财帛不能改变你的信仰，那一方古墓，是你守护的天地，一辈子只认一个理，答应了就要做下去！【人物故事】祖孙三人于希芝、于耀宗、于云村守护西周古墓，以种地为生，多次拒绝重金诱惑。四、感恩凡人抒真情最后让我们共同感恩生活中那些平凡人，那些普

5、通事，那些看似不起眼、却必不可少的存在！五、结语平凡孕育杰出，杰出来自平凡！老老实实做人，踏踏实实做事，希望你们都能成为品平凡而不平庸，可亲、可敬又可学的杰出人物！