《基因突变和基因重》PPT课件

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1、基因突变和基因重组学习目标：1.在阅读教材的基础上，能够对实例进行分析，并说明基因突变的特征和原因。2.能说出基因重组类型及其意义，并能对两种情况进行区分。基础巩固阅读教材P80-81，结合以前知识，说出镰刀形细胞贫血症的根本原因和直接原因。下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因：⑴图中①②③表示①______（变异类型），②___（碱基），③_____（碱基）。⑵在DNA复制过程中，由于出现“差错”，导致DNA___________发生局部改变，从而改变了遗传信息。⑶镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传病。若正常基因为H，那么致病基因就是_________。H基因表示的碱基组成是______

2、__，h基因的碱基组成为__________。基础巩固3分钟时间阅读教材P81-82，记忆后回答下列问题：1、什么是基因突变？发生的时间？基因突变一定可以遗传吗？为什么？2、诱发基因突变的因素有哪些？可以分哪些类型？3、概述基因突变的特点，并说明基因突变特点的含义。（举例说明）4、基因突变产生的结果是什么？5、简述：基因突变有什么意义？6、讨论：基因突变一定会改变生物的性状吗？为什么？关于基因突变的说法中，不正确的是()①基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的②基因突变一定能够改变生物的表现型③人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的④由环境引起的变异是不能够遗传的⑤基因

3、中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变⑥紫外线照射使人患皮肤癌和人由于晒太阳而使皮肤变黑都属于可遗传变异A.①②③④B.①②⑤⑥C.②③④⑥D.②③④⑤典型例题典型例题基因A与a1、a2、a3之间的关系如下图示，该图不能表示A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化D．这些基因的转化遵循自由组合定律人类常色体上β-珠蛋白基因（A+），既有显性突变(A)，又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能A.都是纯合子(体)B.都是杂合子(体)C.都不携带显性突变基因D.都

4、携带隐性突变基因典型例题基础巩固阅读教材P83，填写下面的表格：图像示意重组类型发生时间发生机制意义典型例题下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（）甲.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗乙.血红蛋白的氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病丙.一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子总结提高讨论，填写下列表格：基因突变基因重组本质发生时间适用范围结果意义鉴定方法综合练习如图为有性生殖过程的图解。基因突变和基因重组均可发生在A.①③B.②⑥C.④⑤D.③⑥如图是某个二倍体动物的几个细胞的分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图

5、判断不正确的是()A．该动物的性别是雄性的B．乙细胞的表明该动物发生了基因突变或基因重组C．1与2或1与4的片段筛选换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D．丙细胞的不能进行基因重组综合练习基因突变和基因重组的判断根据细胞分裂图来确定变异的类型：书P93-4/课时P271-5、P271-6（1）若细胞分裂图为减数分裂过程图（如图）造成B、b不同的原因可能是_______________；造成B、b不同的根本原因是是______________。（2）若细胞分裂图是体细胞有丝分裂（如根尖分生区、受精卵）则造成Bb不同的原因只能是____________________。（3）若如果有“__

6、___分裂_____时期”的提示，如减Ⅰ前的间期造成的则考虑__________，如减Ⅰ前的前期造成的则考虑__________，基因突变或基因重组基因突变基因突变基因突变基因重组