有这样的销售思维,你将无所不能

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1、有这样的销售思维,你将无所不能2014-10-16 阿兰·皮斯11岁时就挨家挨户销售海绵,他总结出这样的规律:下午4点到6点之间,每敲响10户门,7户会有人开门,4户会听他讲解,2户会购买海绵。如果你是这个小孩,或者是这个小孩的家长,可能会这样想:敲10户门,其中8户销售失败,而且3户会冷言冷语,3户无人开门。绝大多数是无效劳动,可以不要去做了!阿兰·皮斯从不担心10户中有3户不开门,也不怕3户冷言冷语。他只想着,敲10户门,就能卖出2份海绵,赚到40美分,因为卖一份海绵赚20美分。更重要的是,他把“敲10户人家的

2、门,平均每次敲门赚4美分。”这一事实在思维意识中转化为:“每次敲门,不管结果如何,我都会赚4美分”。由此,他挖掘到上门销售海绵的关键问题不是“敲门有没有人开?”,也不是“这次敲门会不会被拒绝?”而是“一个下午能敲多少户的门?”下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。  3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。  4、管

3、理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。  5、管理就是沟通、沟通再沟通。  6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。  8、管理者的最基本能力:有效沟通。  9、合作是一切团队繁荣的根本。  10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。  11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获

4、得自己的成功。  12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。  13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。  14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。  15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。18、首先要说的是,CEO要承担责任,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组

5、织的使命和行动以及价值观和结果负责。  19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。  20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。  21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的

6、规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。  22、已所不欲,勿施于人。  23、卓有成效的管理者善于用人之长。  24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是(循着)一个规律,一步一个脚印地走。  25、大成功靠团队,小成功靠个人。  26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言

7、教师节名人名言  1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的

8、名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋  2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名  3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦  4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子  5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦  6、举世不师,故道益离。--柳宗元  7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修  8、教师要以父母般的感情

9、对待学生。--昆体良  9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙  10、一日为师,终身为父。--关汉卿  11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭  12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知  13、君子藏器于身,待时而动。--佚名  14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳  1

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