自考专升本《护理教育导论》复习题(A)

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1、自考专升本《护理教育导论》复习题（A）一、单选题（每题1分，共20分）1．19世纪德国大教育家赫尔巴特的著作《普通教育学》包含了相对完整的教育理论体系，标志着教育学成为一门（）A.独立学科B.较系统的学科C.现代化的学科D.理论完善的学科2．以下哪项不是高等教育的基本任务？（）A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．培养具有实践能力的高级专门人才C．培养个体个性和个人特长D．培养具有创新精神的高级专门人才3.观察学习过程不包括（）A.动力期B.注意期C.运用期D.保持期4．教育区别于其它事物的根本特征是（）A.教育是一种社会现象B.教育与人类社会同时产生C.教育起源

2、于劳动D.教育是培养人的活动5．以下哪项反映了桑代克试误说中的准备律？（）A.孩子不喜欢，家长逼迫学习弹钢琴，其学习效果不佳B.反复阅读和背诵一篇文章，则记忆深刻且快C.临考之前开夜车，记得快，忘得也快D.学生积极发言后，受到教师表扬，其今后发言更积极6．成人教育课程设置是以什么为中心?（）A．学习内容B．学习目标C．学习过程D．学习任务7．在行为塑造方面，以下哪种强化方式效果最佳？（）A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退8.Tyler课程设置过程中最核心的部分是（）A、目标B、方法C、内容D、评价9．作出某种计划或提出一套操作方法，属于Bloom认知领域目标分类

3、中哪一认知水平？（）A、理解B、分析C、综合D、评价10．以下哪项不属于课程设置形成阶段的主要内容？（）A、提供课程设置的方向B、形成教学大纲C、制定课程内容一览表D、确定层次目标与科目目标11．活动课程论的主要观点是（）5A.以学科为中心设置课程B.以学生为中心设置课程C.以社会需要为中心设置课程D.合并相邻领域学科设置课程12．小组教学法中“责任散射”是指：（）A、个体对失败的责任由个体来承担B、个体对失败的责任通过集体来承担C、无论集体或个体均不承担失败的责任D、由组做出集体决定所导致的冒险性要比个人决定的冒险性更大13．"动机、态度的变化"属于小组教学法目标中的哪

4、一范畴？（）A、表达范畴B、社会范畴C、情感范畴D、智力范畴14．以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组属于（）A、学术讨论组B、指导讨论组C、议题讨论组D、自由讨论组15．以下哪项不是讲授法的优点？（）A、介绍课本中没有的新知识B、教授时间短但信息量大C、能丰富学生的感性认识D、教师知识系统化、逻辑化16．不利于学生临床实习的临床护理教师行为是：（）A、愿意解释并回答学生提问B、随时指出学生的进步C、需要时，随时出现在学生身边D、对学生的指导量大17．对教师教学水平的评价不包括（）A.学生的测验和考试成绩B.能清楚解答学生的提问C.对教学内容有广泛深入的了解D.讲解条

5、理清楚，重点突出18．下列不属于客观性试题的是（）A．是非题B．配对题C．填空题D．计算题19．2003级护理专升本参加《护理学基础》期末考试共80人，多选题第16题的答对人数为24人，该题目的难度系数为（）A．15%B．20%C．25%D．30%20．关于试卷质量分析，以下说法哪个正确？（）A.难度值越大，区分度越小B.难度值越小，区分度越大C.区分度越大，信度越大D.信度越大，效度越大二、多项选择题（每题2分，共10分）1．古代学校教育的基本特征包括（BDE）A.无阶级性和等级性B.与生产劳动相脱离C.教育形式极其简单D.有专职教师和固定学生E.有固定的教材2．以下哪

6、几项属于合作学习的特点?（BCE）5A.由教师来安排小组学习的材料B.由学生管理者安排小组学习的材料C.学习动力来源于与同伴有计划的相互作用D.前提是坚信个体单独学习比小组学习效果好E.学生通过与组员一起主动学习来对自己的学习负责3．关于试卷质量分析，以下说法哪些不正确？（ABC）A.难度值越大，区分度越小B.难度值越小，区分度越大C.难度值越小，信度越大D.难度值中等，信度较大E.区分度越大，效度越大4．以下哪些属于小组教学法表达范畴的教学目标？（CE）A.个人自信心的发展B.融洽的师生关系C.公众交谈技巧的发展D.动机、态度的改变E.着手讨论问题的能力5．以下哪几项不

7、属于高质量试题的标志？（DE）A.教学大纲覆盖率高B.教学内容覆盖面大C.考题题意清晰D.考题数量大E.考题难度和区分度大三、名词解释（每小题4分，共20分）教育（狭义）：指教育者根据一定社会或一定阶级的要求，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力活动，把他们培养成为为一定社会或阶级服务的人的社会活动。应用律：任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之加强，练习越多，则联结力越强。惩罚：指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会减少做出这种行为的概率。课堂