在“卓越计划”下的会计专业英语教学改革探索

《在“卓越计划”下的会计专业英语教学改革探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在“卓越计划”下的会计专业英语教学改革探索摘要由我国教育部发起的“卓越工程师教育培养计划”，即贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》的重大改革项目，此计划拟用10年的时间，培养并造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类型高层次工程技术人才。在此背景下，本文以会计人才培养为出发点，探讨了在会计专业英语教学中的一些改革及实践。关键词会计专业英语教学教改实践会计作为一种商业语言，在全球经济一体化中现实了日益显著的重要作用，随着经济的发展，我国需要大批的会计专业方面高水平的国际型、创新型人才，这既要求能够精通国际会计专业知识，又要熟练使用

2、英语进行会计业务的处理和商业交流，这就对会计专业英语的教学工作提出越来越高的要求。在此背景下，本文以会计人才培养为出发点，从以下几个方面对如何提高会计专业英语教学质量进行了探讨。一、会计专业英语的教学目标会计专业英语属于英国的应用语言学家Strevens(1988)提出的ESP(Englishforspecificpurposes)，即“专门用途英语”或“应用英语”。此类英语与学习对象的专业、职业有关，内容重点必须放在那些与特定专业、职业及与之相关的活动的语言运用上，并与普通英语形成对照，从而满足了学习对象的特定需求。然而，在大多数高校目前诸多的教学实践中，由于教师认识

3、上的偏差，或者学生英语语言能力不强，使得专业英语课成了英语课，学生把主要的学习精力放在了英语词汇上。从而在“会计专业英语”教学目标上出现了会计专业英语就是会计专业英语词汇的误区，忽视了英语词汇范畴以外的其他元素，比如整体社会经济的发展动态，国际会计准则的变动等。从教学上来讲，专业英语应该着重培养学生运用英语这一语言工具进行会计信息的处理及表达，能够将所学的会计专业知识应用于英语这一国际交流语言的大环境，成为当今社会需要的能够熟悉国际会计准则、使用英语做会计处理的高层次会计人才。二、会计专业英语教学中存在的问题1．课程课时不足。虽然目前本科院校的每个会计专业都相应地开设了

4、会计专业英语课程，但是课时普遍较少，一般是在40学时左右，还有一些只有30个学时，并且大多数学校目前只是开了一学期，对于掌握会计专业英语来说是杯水车薪，而且目前这一现状仍未得到改观。另一方面由于课时的原因，使得专业英语教学无法拓展，不能与时俱进，更新现行的会计准则及社会经济动向。从英语学习的角度来说，由于我们在非英语环境下学习英语最好方式就是持续学习。从课程规划来看，学生在大一、大二有大学英语公共课程，英语基本能够做到不断线，在后面两年的专业课阶段，只是一学期开展专业英语教学是不够的。2．教材选取困难。目前，大多数学校选取以国内编写的《会计专业英语》作为教材为主。一方面

5、，由于出版书的周期较长使得教材的内容陈旧甚至过时，不能做到同步更新；另一方面是在选择西方会计时候，介绍过于笼统过于统一，没有说明其区别所在。另外一种情况是节选国外原版教材内容，每个章节选择一个主题，整体内容缺乏系统性和连续性。此外，《会计专业英语》教材缺乏配套的练习和案例，因为该课程的内容大多是介绍是与我国会计处理有一定差别的西方会计制度及会计处理方法，并用英语表达，对于我国英语非母语系的学生存在着语言上与专业知识背景上的双重跨度。正是由于在学习会计专业英语时跨度较大，教材能够配套加入相应的背景知识加以巩固及相应的会计处理方法例题，则能从一定程度上加深学生对会计专业英语

6、的认识及理解。3．教师专业素质有待进一步提高。从事会计专业英语的教学需要教师能够具备相当的会计专业知识并且能够熟练地运用专业英语。然而从我国目前高等院校的师资队伍上来看，两者都具备的专业人才数量有限，一种是英语专业出身对会计专业知识不了解，或者是会计专业出身但没有经过英语语言培训，据此原因，其专业英语教学的效果是很难提高的。目前，针对这一问题，各个高校有在教师专业素质方面增加了相应的培训以及对外交流，起到一定效果；但是由于时间和经济等条件原因，目前从事专业英语教学的教师专业素质有待进一步提高。4．教学方法过于传统。一般采用传统的授课方式，仅侧重于对专业术语的解释和课文内

7、容的翻译，主要是老师讲，学生被动地听，学生参与教学的机会不多。从教师角度课程枯燥缺乏创新，在备课过程中只是一沉不变的做中翻英、英翻中的机械翻译工作，缺乏上课的激情。从学生角度看，由于课程内容垄长乏味，在听课过程中依旧是在做中英文翻译的文字工作，使得教与学双方效果都不令人满意。三、对教学改革的几点建议1．适当增加课程课时。由于从课程设计和英语学习的角度上来看，适当的增加会计专业英语课时是非常有必要的。从会计专业来说，会计专业英语涉及的是西方会计的内容，国际上的主流分为两类，即国际会计准则及美国会计准则，他们各自有所不同，并与我国的会计处理的