22 五柳先生传3

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1、请同学们用第三人称描写自己就是用“他”或“她”来描述自己，描述任何方面都行，例如：自己的性格、品性、外貌、经历以及习惯等等。22.五柳先生传陶渊明作者简介字音词义诵读欣赏课文分析分段学习陶渊明（365－427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传。“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。嗜（）辄（）吝（）褐（）箪（

2、）汲（）俦（）觞（）衔（）黔（）娄（）欤（）shìzhélìnhèdānjíchóushāngqiánlóu注音yúxián解释下列词语的含义⑴每有会意，便欣然忘食会意：⑵造饮辄尽，期在必醉造：期：⑶箪瓢屡空，晏如也宴如：⑷环堵萧然，不蔽风日萧然：体会、领会；书中的旨意往、到期望安然自若的样子空寂他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。闲静少言,不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。文句翻译造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。他只要一去总是把酒喝光，约定必醉方休

3、，喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走，从不掩饰自己的感情。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。家简陋的居室里四壁空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳。短短的粗麻布衣服破破烂烂的，打满了补丁；饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他安之若素，心里很坦然。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。其言兹若人之俦乎？这话大概说的是五柳先生一类的人吧？1、概括全文两段的内容。第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）主要方面相关内容籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为

4、号焉。闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去留,忘怀得失。好读书;性嗜酒;常著文章自娱。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。文中第一段写了五柳先生方面的情况，分别是，，，。仔细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。四籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？从前面的分析，我们可得出五柳先生有三大爱好讨论：先生／不知／何许人也，亦／不详／其姓字，宅边／有／五柳树，因／以为／号焉。闲静／少言，不慕／荣利。好／读书，不求／甚解；每／有会意，便／欣然／忘食。性／嗜酒，家贫／不能／常得，亲旧／

5、知其／如此，或／置酒／而招之；造饮／辄尽，期在／必醉。既／醉而退，曾不／吝情／去留。环堵／萧然，不蔽／风日；短褐／穿结，箪瓢／屡空，晏如也。常著／文章／自娱，颇示／己志。忘怀／得失，以此／自终。赞曰：／“黔娄／之妻／有言：‘不戚戚／于贫贱，不汲汲／于富贵。’其言／兹／若人／之俦乎？衔觞／赋诗，以乐／其志，无怀氏／之民欤？葛天氏／之民欤？”朗读节奏全文共两段,第一段以记叙为主,重在表现五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以议论为主，重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。本文结构1.本文的语言特点？2.五柳先生的形象。3.五柳先生的思想性格特点。4.五柳先生的六种人

6、生态度。思考请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于________________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_______________________。3、“五柳先生”三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境况是______________________________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪

7、瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵谢谢大家陶渊明三大爱好：1.“好读书”而“不求甚解”2.第二大爱好——饮酒3.第三大志趣——著文章不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不

8、是要献给统治者去求得官禄