五语下册各单元基础知识归纳整理

《五语下册各单元基础知识归纳整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、归纳、整理各学科单元基础知识年级五课目语文负责整理教师李伟清单元第一单元基础知识字第1课至第4课课标要求会认、会写的生字,注意字的音形义的区别和正确书写。(P2～P16)词语文园地一词语盘点：读读写写和读读记记，注意理解与运用、读写结合。(P17)句1、《草原》(1)“一会儿……一会儿……”、“就像……不用……”﹑“既……又……既……又……”﹙P2﹚、“像……像……”﹙P3﹚，体会比喻句的表达方法及在文本中的作用。(2)“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！”理解句子的含义以及句子在文本中的作用。﹙P4﹚2、《丝绸之路》(1)“望着这座群雕,就仿佛……

2、驼铃声……”体会作者写作的触点。(P6)(2)“中国使者拱手……一条伟大的路呀!”体会在文中起到点明中心的作用(P8)3、《白杨》(1)“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”体会白杨的特点和借物喻人的写法。﹙P11﹚(2)“爸爸只是向孩子介绍白杨树吗?……体会设问句的作用。﹙P11)(3)找出爸爸神情变化的句子,体会人物内心世界的内涵。﹙P10～P12)(4)“突然,他的嘴角又浮起……成长起来。”体会句子的含义、借物喻人以及托物言志的写法。﹙P12)4、《把铁路修到到拉萨去》:“把铁路修到到拉萨去”在课文中分别出现四次,一咏三叹,体会行

3、文线索的作用。段1、《草原》(1)背诵课文第一、二自然段。﹙P2～P4)(2)体会寓情于景情景交融的写法上特点。2、《白杨》(1)背诵爸爸介绍白杨的那段话。﹙P11)(2)体会课文表达上的特点，借物喻人，托物言志。3、背诵、默写语文园地一日积月累﹙P19)提示：此表格已发送在邮箱（dayang3060127@126.com），各学科整理好后，以年级科命名发回邮箱，便于学校汇总并上送。归纳、整理各学科单元基础知识年级五课目语文负责整理教师李伟清单元第二单元基础知识字第5课至第9课课标要求会认、会写的生字,注意字的音形义的区别和正确书写。(P22～P3

4、8)词语文园地二词语盘点：读读写写和读读记记，注意理解与运用、读写结合。(P42)句1、《古诗词三首》:理解含义与作者表达的情感﹙P22～P24)⑴“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”(《牧童》)⑵“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”(《舟过安仁》)⑶“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”(《清平乐·村居》)2、《冬阳·童年·骆驼队》⑴“那样丑的脸,那样长的牙齿,那样……胡须上。”描写骆驼咀嚼的样子,体会排比句的作用、作者观察细致以及描写形象生动的写作方法。(P27)⑵“夏天来了，再不见……到哪里去?”体会作者思念骆驼之情。(

5、P28)⑶“夏天过去,秋天……一去不复还了。”体会作者对童年眷恋之情。(P29)3、《祖父的园子》⑴“蜜蜂则嗡嗡地飞着……就像……。”体会比喻句的作用以及句子的含义。(P31)⑵“花开了，就像……就像……就像……似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”体会运用拟人句、排比句写法的作用以及句子的含义。(P34)4、《童年的发现》(1)“我在九岁的时候发现了……的结果。”体会其中的情感(P35)⑵“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”体会其中真正的意思(P37)(3)“我明白了---世界上重大的发明与发现,有时还面

6、临着受到驱逐和迫害的风险。”体会一语双关的含义(P38)段1、《古诗词三首》(1)背诵课文。默写《牧童》。﹙P22～P24)(2)理解古诗歌词的含义以及作者表达的情感。2、《冬阳·童年·骆驼队》背诵作者观察骆驼咀嚼并学骆驼咀嚼的样子的第4自然段。﹙P27)3、《童年的发现》第2自然段，了解作者复杂的情感。﹙P35)4、背诵、默写语文园地二:日积月累﹙P45～P46)提示：此表格已发送在邮箱（dayang3060127@126.com），各学科整理好后，以年级科命名发回邮箱，便于学校汇总并上送。归纳、整理各学科单元基础知识年级五课目语文负责整理教师李

7、伟清单元第三单元基础知识字第10课至第11课课标要求会认、会写的生字,注意字的音形义的区别和正(确书写。(P48～P52)词语文园地三词语盘点：读读写写和读读记记，注意理解与运用、读写结合。(P62)句1、《杨氏之子》(P48)⑴“梁国杨氏子九岁，甚聪慧。”理解要讲的人物及其特点，本句在文中的总起的作用。⑵“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”体会两者的关系。⑶“为设果，果有杨梅。”联系上下文理解，谁为谁设果？⑷“孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”体会孩子巧妙的回答和机智幽默。2、《晏子使楚》⑴“这是个狗洞……只有访问

8、……”晏子第一次与楚王斗智，体会人物的特点。﹙P50﹚⑵“敝国有个规矩……访问上等国家……”晏子第二次与楚王斗智，怎样回击