爱洒三尺讲台

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时间:2019-06-18

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1、因爱选择,为爱坚守 ——  师德先进个人材料                                             虞城县实验小学    郭倩     我叫郭倩,现年34岁,一名普通的小学老师,二零零零年毕业于商丘师范学校。16年前,带着对孩子的喜爱,怀着对教育事业的满腔热情,我选择了人民教师这一光辉的事业,从此踏上了三尺讲台。春去秋来,花开花落,16年的岁月更替使我深刻体会到:作为一名光荣的人民教师,不仅要有渊博的知识,更要有高尚的师德和无私奉献的精神。我在工作中勤勤恳恳,踏踏实实做好每一件事,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严于律己,奉公守法,受到了学生的喜

2、爱,家长的尊敬,得到了同事的赞许和领导的信任。曾多次被评为“县优秀教师”“县文明班主任”,2012年被评为“市优秀教师”,下面我将自己的事迹总结如下:       一:献身讲台      甘当红烛      自从踏上讲台那天起,我就明白了选择教育,就意味着选择了艰难而漫长的育人之旅,这旅途中有鲜花,有掌声,但也不乏有荆棘、坎坷和泪水。既然选择了这一职业,我义无反顾、无怨无悔。10-5-多年来,我始终坚守:“捧着一颗心来,不带半根草去。”的座右铭,把爱的阳光洒向每一位学生,倾注了自己满腔的热情,默默无闻地奉献着。我虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德,谱写了多姿多彩的美好人生。我的同学,

3、有的在政坛上崭露头角,官职显赫;有的在商海中游刃有余,腰缠万贯:也有的对我说:“当初你要是不选择当教师的话……"面对这一切,我只想发自内心地说:“三尺讲台,这是我无怨无悔的选择!假如有来生,我仍然选择这一神圣的职业。”是的,在同学聚会时我也曾因囊中羞涩而汗颜:是的,为了讲好每一节课,为了教好每一名学生,我们常常加班到深夜:是的,教师的职责常常需要我们放弃和家人团聚的时间。但在教师节里,面对着来自四面八方的那一张张贺卡,聆听着电话里那一声声真切的问候,那份自豪,那份骄傲,还有什么缺憾不能弥补呢?虽然我也曾因学生的调皮和无知,而被气得吃不下饭,睡不好觉,但无数个不眠之夜换来的是孩子们可喜的进步和家

4、长的尊重、理解,作为教师,还有什么不满足呢?我付出,我收获;我奉献,我快乐,我会更加不懈追求,坚守一方净土,献身这三尺讲台,无怨无悔地默默奉献,甘当红烛,永做人梯。  二:关爱学生  播洒阳光   教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育,谁爱学生,学生就会爱他。”自从工作以来,我一直担任班主任工作。我注重班风建设,总是想方设法调动学生的积极性。我所带的班级班风正,学风浓,师生关系融洽,学生团结进取,曾多次被学校评为先进集体。我爱自己带过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱每一个学生,把他们当成自己的亲人,把爱洒向每个孩子的心灵,不失时机地为贫困学生送去一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为遭遇家

5、庭变故的孩子送一份温暖,对后进生更是加倍的爱,发现其闪光点,及时鼓励。最让我记忆犹新的是,2007年春天,我新接了一个班级。经过一段时间的观察,我发现有个叫袁林-5-的孩子,平时沉默寡言,不和同学来往,脾气特别倔强,作业不能及时完成,科任老师多次向我反映。于是,我及时和他家长取得联系,才知道他的父母离异了,爸妈各自有了新家,他跟着一个年迈的奶奶生活。当我了解到这些情况后,我就经常找他谈心,用爱心、信心、耐心去感化他,让他感到母爱般的温暖。我努力寻找他身上蕴藏的闪光点,发现他很爱体育,就让他担任体育委员,帮他树立自信。经过一段时间的努力,这孩子渐渐地向我和同学们敞开了心扉,融入了班级大家庭中,和

6、别的孩子在一起学习和玩耍了。我又经常利用课余时间帮他补习功课,在期末考试中,他终于考出了理想的成绩。我当着全班同学的面,发给他一张奖状,这孩子可高兴了。看到他的脸上绽开了笑容,我感到无比欣慰。  去年,放学排路队时,我班有一名叫周华丽-5-的女孩,不小心绊倒了,正好磕在了楼梯的扶手上,当时鲜血直流。我赶紧让别的老师帮我送走路队,双手帮他捂住伤口,一路小跑向附近的诊所冲去,可诊所的医生说伤口太深,须去县医院缝合。于是,我们又打的去了县医院,在医生帮她缝伤口时,她趴在我的怀里,不停地大哭着,一个劲地喊::“妈妈”“妈妈”。等孩子平静下来,我才发现自己的衣服上都是血迹。大夫问我是孩子的什么人,我说是

7、她的老师,大夫的眼里流露出了惊叹的神情。当医生帮她缝好伤口,她的父母感到医院时,我才拖着疲惫的身体回家去。这时,路灯都已经亮了,别人早已在宁静的小路上悠闲地散步了。我用自己的爱心和不懈的努力,赢得了家长和社会的信任。即使分班以后,一些孩子不在我班了,还会念叨我的班级。在学校见了我,总是问:“老师,你咋不跟班呢,我还想跟你上。”还有的家长打来电话说,孩子特别想你,在她的心目中,你就是最完美的人。这就

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