中考复习专题--声

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1、《声的世界》复习一、考点复习：考点1：（1）、声音是由于物体的而产生的，一切都在发生的物体都在，震动停止，也停止。例：敲打桌子，听到声音，却看不到桌子在震动，用什么方法证明桌子在动？（2）、能传播声音的物质叫做。、和都能传播声音。例：用长管子对话（3）、声音在真空中传播。声音是以波的形式传播的。例：月球上用无线电话交谈例题：1、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的发生的，并且声音可以在中传播.2、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐

2、渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的    B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃罩中发生了反射   D．声波在传播过程中能量逐渐减少3、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传入水中，音调发生了变化考点2：声音在不同的物质里的传播速度一般不同：150C时声音在空气中的传播速度是m/s，一般情况下，声音在固体中传播的速度在液体中传播的速度，在

3、液体中传播的速度在气体中传播的速度。例题：1、关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）A．在钢铁中的声速小于在水中的声速  B．在水中的声速小于在空气中的声速C．人唱歌时歌声是声带振动发生的    D．声音传播不需要介质，真空也能传播声音考点3：回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音。例：1、停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内，听到两次笛声，汽车到山崖的距离是米。2、超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合_______km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是

4、_____m.考点4：听起来优美动人的声音，叫。乐音的三要素是：，，。（1）音调：指声音的高低。由发声体的振动决定，频率越高，音调越。例：纸片在梳子上快划和慢划（2）响度：指声音的大小。响度与发声体的振幅和人耳与发声体的距离有关。例：敲鼓时，散在鼓面上的纸片，鼓越响，纸片跳动越高（3）音色：由物体本身所决定的。例：区分不同人声，乐器。例题：1、如图2所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。2、3如图3所示，用一只手将钢

5、锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。3、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同4、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是 （ ）A．使二胡发出不同的音调            B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度   

6、           D．阻止琴弦振动发音5、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（   ）A．音调低，响度大B．音调低，响度小C．音调高，响度大D．音调高，响度小考点5、1、从物理学的角度来看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动是发出的声音。从环境保护角度讲，影响人们学习，生活，休息的声音，都叫噪声。2、减弱噪声的途径有：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱（3）在人耳处减弱。例：1、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（　　）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔

7、音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩2、以下措施不能达到减弱噪声目的的是(  )A．摩托车上安装消声器   B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪    D．高架道路两侧建起透明板墙例：1、以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩带有耳目罩的头盔C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧建起透明板墙2、下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B．小明的邻居在晚上看球赛时，将

8、音响的音量开得很大C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭D．在图书阅览室内，谈笑风生考点6：1、通常情况下，把频率高于20000HZ的声音称为超声波，超声波应用在生产，医疗，科学研究等方面。例：蝙蝠，超声雷达，B超超声金属探测仪，不能混合的液体混合，破坏细菌结构。2、低于20HZ的声音称为次