2017春晖小学信息技术能力提升阶段学习研修简报

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1、二七区春晖小学阶段学习研修简报2017目录●研修寄语●学情概述●研修计划●研修保障●精彩瞬间●研修形式研修寄语春有繁花，夏有和风，我们的研修始于这样烂漫美妙的季节。古语有云：“不积跬步，无以至千里”。我们只有不迟于空想、不鹜于虚声，坚韧不拔，持之以恒，才能最终有所成效，有所收获。我们需要不断成长，需要与时俱进，当我们为了一个共同的愿景，学习研修，心中不断激荡起层层幸福的涟漪——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”春晖小学共有12个工作坊，共计93位老师，目前参训率和研修率都已达到100%，并能按时完成了第一阶段的研修任务，目前都在进

2、行第二阶段的研修，老师们都能在平时的工作之余挤出时间，认真对待研修学习，不懂就问，坊内和坊间互相提醒督促、互帮互助。教师能够从自身工作环境与需求出发，围绕学科重难点，有效运用研修所学习到的信息技术优化课堂教学，例如思维导图辅助备课、微课的制作、PPT的制作窍门。◎学情概述（一）第一阶段定主题做计划（2017.4.19——2017.4.30）◎研修计划（二）第二阶段工具助力备课（2017.5.1——2017.5.21）（三）第三阶段：实践研磨课例（2017.5.22——2017.6.18）（四）第四阶段测评用数据（2017.6.19—

3、—2017.7.9）◎研修形式1.网络研修与校本研修相结合。2. 网络测评与实践测评相结合。3.成果导向与本地资源建设相结合。按照时间同步、内容同步、考核同步原则，实现网络研修与校本研修的整合，加强线下实践，利用每周教研活动，结合 “一师一优课 一课一名师”活动，深入开展“主题式教研”校本研修活动。培训测评包含网络研修测评和线下实践测评，网络研修测评检验教师线上课程学习成效；线下实践测评检验教师线下实践任务完成情况和信息技术应用成果。成果导向，通过“个人提交作业——教研组和校级坊研磨作品——学科坊推选优品”，层层推选精品，逐级提炼成

4、果，形成本校优质资源库，进行分享交流。研修保障为确保本次线下集中研修活动顺利开展及培训质量，学校将本次线下集中培训纳入到2017年校本研修学时认定工作和2017年年度考核中，按时参加研修，上传相关文本资料计50学时的校本研修学时。1.强化评价考核本次线下集中研修活动学科教研组负总责，以学科年级组为单位开展各项活动，全体学科教师全程参与，各坊主组织集中研讨、交流，布置线下研修工作，并与线上研修活动相结合，利用平台研修工具引导学员完成线上线下研修任务，积极促进本坊优秀成果的生成，负责线下研修活动的最终评价，撰写一份工作简报。2.夯实工作

5、责任。3.骨干引领。4.课例展开。以名师工作室、班主任工作室为阵地，组织教学能手、学科骨干、教研组长等率先上研究课，发挥引领作用。紧扣信息技术环境下“基于标准”主题式课例研修，扎实开展主题式课例研修。◎研修保障◎一年级语文工作坊优秀作业◎一年级语文工作坊掠影◎二年级语文工作坊学习掠影线下学习收获大◎五年级语文工作坊学习掠影◎低数工作坊掠影◎中数工作坊掠影◎高数工作坊掠影◎英语工作坊掠影研修知识一个起点，一个台阶，一次帮助，抑或一次引导，我们还有更远更长的路要走。研修终有时，学习无止境。我们不要停下奋然前行的脚步，因为“踏遍青山人未老

6、，风景这边独好”！THANKYOU2017