云南省曲靖一中2009届高三高考冲刺卷理科综合(七)

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1、云南省曲靖一中2009届高三高考冲刺卷理科综合（七）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷二、选择题（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分）14．下面叙述中正确的是A．物体的温度升高，物体中分子热运动加剧，所有分子的热运动的动能都一定增大B．对气体加热，气体的内能一定增大C．物体内部分子间吸引力随分子间距离增大而减小，排斥力随分子间距离增大而增大D．布朗运动是液体分子对悬浮颗粒碰撞作用不平衡而造成的15．科学假设是物理学中的重要研究方法，它先是依据事实或实验

2、提出假设，并用假设解释一些客观现象，进而建立新的理论。玻尔关于氢原子结构的理论，便是这种研究方法的成功典范。玻尔理论是从下列哪些物理实验或现象推出的A．粒子散射实验B．慢中子轰击铀核产生的裂变C．天然放射现象中的衰变D．氢原子光谱的特征谱线16．复色光由一种介质射入另一种介质发生色散，原因是同一种介质对不同频率的光的折射率不同。下列关于光的全反射和光的色散的说法中，正确的是A．光线通过方形玻璃砖时，在出射界面上不可能发生全反射B．光线通过球形玻璃砖时，在出射界面上有可能发生全反射C．光线通过三棱镜时，在出射界面上有可能发生全反射D．复色光通过方形玻璃砖和球形玻璃砖时，一定会发生全

3、反射17．关于声波和电磁波，下列说法正确的是A．它们都能在真空中传播B．它们在空气中传播速度相同C．它们虽然是本质不同的波，但它们都有波的特征，如衍射和干涉D．它们都可以产生多谱勒效应18．波速均为1．2m／s的甲、乙两列简谐横波都沿轴正方向传播。某时刻波的图象分别如图所示，其中、处的质点均处于波峰。关于这两列波，下列说法正确的是A．如果这两列波相遇，可能产生稳定的干涉图样B．甲波的周期大于乙波的周期C．处质点比处质点和处质点先回到平衡位置D．如果这两列波相遇，可产生共振现象19．两个带异种电荷的点电荷、质量分别为、，电荷量的绝对值分别是、。在库仑力作用下，、将以两者连线上的某一

4、点为圆心做匀速圆周运动。以下说法中正确的是A．所受到的向心力比所受到的向心力小B．它们做圆周运动的周期相等C．它们做圆周运动的线速度与它们的质量成反比D．它们做圆周运动的半径与它们的电荷量成反比20．以下四种情况中，物体处于平衡状态的有A．单摆摆球经过平衡位置时B．弹簧振子经过平衡位置时C．竖直上抛物体达到最高点时D．作匀速圆周运动的物体21．如图甲所示，矩形导线框曲放在磁场中，磁感线方向与线圈平面垂直，磁感应强度随时间变化的图象如图乙所示，时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里。在0～4s时间内，线框的感应电流随时间变化的图象正确的为图丙中的（电流的方向规定以顺时针为正方向）第Ⅱ卷

5、本卷共10小题，共174分。三、非选择题22．（18分）（1）（6分）某学生用螺旋测微器在测定某一金属的直径时，测得的结果如图甲所示，则该金属丝的直径mm。另一位学生用游标上有10个小等分刻度的游标卡尺（图中只画出部分）测量一工件的长，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度mm。（2）（12分）现要测量电流表G1的内阻，给出下列器材：电流表G1（5mA，内阻150左右）电流表G2（10mA，内阻100左右）定值电阻（0～100）定值电阻（0～10）滑动变阻器（0～200）单刀单掷开关S干电池（1．5V，内阻未知）导线若干①定值电阻选；②在方框丙中画出实验电路设计图；③将图丁中的实验

6、仪器用导线按要求连接起来。23．（15分）质量为的小车置于光滑水平面上，小车的上表面由光滑的圆弧和光滑平面组成，圆弧半径为，车的右端固定有一不计质量的弹簧。现有一质量为的滑块从圆弧最高处无初速度下滑（如图所示），与弹簧相接触并压缩弹簧，重力加速度为g。求：（1）弹簧具有的最大弹性势能；（2）当滑块与弹簧分离时小车的速度。24．（19分）航天员乘坐航天飞机去修理位于离地球表面的圆形轨道上的哈勃太空望远镜片，航天飞机进入与望远镜相同的轨道并关闭助推火箭，而望远镜则在航天飞机前方数千米处，如图所示。设G为引力常数，M为地球质量，R为地球半径，为第一宇宙速度。（1）在航天飞机内，质量m=

7、70kg的航天员的视重是多少?（2）计算轨道上的重力加速度及航天飞机在轨道上的速率和周期；（3）航天飞机必须先进入半径较小的轨道，才有较大的速率追上望远镜。试判断航天飞机要进入较低轨道时应在原轨道上加速还是减速?说明理由。25．（20分）如图所示，一个质量为，电荷量的带电微粒（重力忽略不计），从静止开始经电压加速后，水平进入两平行金属板间的偏转电场中，金属板长，两板间距。求：（1）微粒进入偏转电场时的速度是多大？（2）若微粒射出电场过程的偏转角为，并接着进入一个方向垂直与纸面向里