春 青县大杜庄 褚国美

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1、春朱自清朱自清，字（），江苏扬州人。现代著名（）、（）、（）。他的散文名篇有（）、（）、（）等。佩弦学者诗人散文家《绿》《背影》《荷塘月色》读准以下词语。酝酿（）黄晕（）应和（）抖擞（）婉转（）朗润（）烘托（）嘹亮（）yùnniànghuángyùnyìnghèdǒusǒuwǎnzhuǎnlǎngrùnhōngtuōliáoliàng连线1.形容声音抑扬动听。A.花枝招展2.比喻姿态优美。B.抖擞3.呼唤朋友，招引同伴。C.呼朋引伴4.振作。D.婉转友情提示：分别用一个动词填写本文的写作思路。（）春——（）春——（）春手拉手品春：请同学们以小组为

2、单位找出最打动你们的一幅图，对其进行研读，尽情挖掘其中的闪光点吧！春醒图作者运用拟人、排比的修辞生动形象地写出了山、水、太阳睡醒的情态，自然流露了作者对春天到来的喜悦之情。春草图1.正面描写和侧面描写的结合让春草的美好得到了充分展现。首先作者对春草的情态、质地、色泽、长势等进行了正面描写，然后通过人的活动对春草进行侧面烘托。2.拟人、叠词等修辞的使用更利于抒发作者的情感，增加了语言的感染力。春花图1.作者不仅运用拟人、排比、比喻等修辞进行直接描写，还通过蜂蝶的忙碌来进行侧面烘托，这样更能突出春花多、艳、甜的特征。2.作者通过春花联想到秋实，虚实结

3、合突出了花之多、花之甜。3.作者调动了各种感官（视觉——花色；嗅觉——花甜；听觉——蜂闹）将春花图写的有声有色。春风图1.作者充分调动各种感官将春风写得有形有味、有情有感。从触觉角度写出了春风的和煦；从嗅觉角度写出了春风的芳香；从视觉和听觉的角度写出了春风的和悦；2.作者还运用引用、比喻、拟人等修辞将春风和煦、和悦的特点描绘的鲜明突出、生动形象。春雨图1.作者通过比喻、排比等修辞生动形象地写出了春雨多、细、密的特点。2.作者写雨景，不仅写了雨中的物，还写了雨中的人；不仅写了近处受到春雨滋润的植物，还写了远处在一片安静而和平的氛围中静默的房屋，给读

4、者创设了一种妙不可言的境界。迎春图由景及人，颂扬了人们抓紧春天的美好时光奋发向上的精神，使文章的主题得到了拓深。写作金点子：1.使用恰当的修辞，增强文章的感染力。2.善于将正面描写和侧面烘托相结合，让你笔下的人或物更丰满。3.充分调动你的感官，让你笔下的一切变得有声有色、有情有感。4.养成善于观察，善于积累的好习惯。作业：1.反复朗读课文，深入体会本文语言的精彩。2.请你尽情运用你收获的金点子，描写你眼中的冬季。相信你笔下的冬季也会有声有色、有情有感。大家都等着给你喝彩呦！