新建MicrosoftPowerPoint演示文稿 (3)

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1、甜甜的泥土黄飞目标导航：1、概括小说内容，分析人物心理。2、学习文章巧妙的构思及对比手法的运用。3、体会字里行间流露出的母子深情。1、读准下列词语黯淡呆滞蹭蓦地愣怔吮涮净晕眩ànzhìmòdìlèngzhengshuànyūnxuàncèngshǔn2、小说的三要素是、故事情节、。其中故事情节包括、、、。知识储备人物形象环境描写开端发展高潮结局学习革命独学阅读课文，独立思考相关问题。对学同桌交流个人不理解的问题。群学小组交流同桌仍解决不了的问题文章结构经历一段故事【我能完成】用一句话概括内容【我要挑战】找出线索概括情节【方法点拨】1、

2、人+事2、围绕线索，语言简洁走近一些人物【我能完成】文中出现哪些人物【我要挑战】谈谈印象最深的一个人【方法点拨】用“我印象最深的人物是从段中可以看出”句式说话引导自学（一）独学对学群学文章结构感悟一片温情我感悟最深的一点是。收获一点技巧我能借鉴的写作技巧是。引导自学（二）独学对学群学亲妈后妈一动不动使劲摇热切的光目光呆滞同学嘻哈老师背过身愠色叹气渴望关爱妈妈的爱周围的爱妙用对比结尾比较原文：不想，一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍

3、不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上-----他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。改文：那埋在泥里的糖依然安详地依偎在那里，他赶紧拿起一块，糖纸还没剥净就塞进口里。几粒沾着甜味的泥土也一起被他吞进口中，那糖格外的甜。他笑了，蹦蹦跳跳的上学去。经历一段故事走近一些人物感悟一片温情收获一点技巧理情节析人物悟主旨研写法学法指导质疑点拨学贵质疑，你还有那些不知道或想知道的问题吗？拓展提升王小亮的生活中缺少家庭的关爱，请大家给小亮的爸爸和后妈写几句话，呼吁他们关注小亮。叔叔阿姨，我

4、想对你说……课外链接用心发现周围还有哪些人需要我们的关爱？组建爱心小组为他们送去温暖。