探究单摆的周期JK

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1、计算机辅助教学探讨宁乡一中物理组姜科单摆观察假设实验结论生活中常见的几种摆动2.单摆是理想化模型：1.概念：细线悬挂一个小球，如果细线的质量与小球相比可以忽略；球的直径与线的长度相比也可以忽略，这样的装置就叫做单摆。①摆线质量远小于摆球质量；②摆球的直径d远小于单摆的摆长Ｌ，即d<<Ｌ；③摆球所受空气阻力远小于摆球重力；④摆线的伸长量很小，可以忽略。单摆我才是单摆！谁是单摆？单摆在小幅摆动（θ<10o）时,有什么规律呢？观察单摆的运动有周期性！对称性！单摆的周期BOCOBOCOBO单摆完成一次完整的运动所需的时间，叫做单摆的

2、周期单摆周期与计时起点有没有关系？思考：猜想：单摆的周期可能与哪些因素有关系呢？摆球质量摆长振幅可能与：有关注：振幅是小球离开o点的最大位移xo我们可以采用什么样的探究方法呢？控制变量法思考与交流实验情景试验探究：单摆的周期的决定因素铁架台、细绳、摆球3个（两个等质量的铁球和一个塑料球）、米尺、实验注意事项：1.摆的振幅不要太大（θ<10o）2.细线上端的悬挂方式试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：１．与振幅的关系２．与摆球质量的关系３．与摆长的关系定性探究单摆周期x试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：１．与振幅

3、的关系定性探究单摆周期x实验注意事项：摆球质量一定，摆长一定，振幅不同结论：单摆的周期与振幅无关！试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：2．与摆球质量的关系定性探究单摆周期x实验注意事项：振幅一定，摆长一定，摆球质量不同结论：单摆的周期与摆球质量无关！试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：与摆长的关系3．定性探究单摆周期x实验注意事项：振幅一定，摆球质量一定，摆长不同结论：单摆的周期与摆球长有关！摆长越长，周期越大！小结摆球质量摆长振幅有关单摆的周期与单摆振动的周期与摆球质量、振幅无关，摆长越长，周期越大。单摆的周

4、期T和摆长L到底是怎么样的定量关系呢？思考：T与L的可能有如下定量关系：T∝l，T∝l2，T∝l1/2……猜想：作出图像，如果是过原点的直线则成正比1.细线上端的悬挂方式：2.摆长的测量：3.周期的测量：4.数据分析：T与L的定量关系做出如下猜测：T∝l，T∝l2，T∝l1/2……试验探究2：单摆的周期与摆长的关系作出图像，如果是过原点的直线则成正比测量多个周期总时间除以周期数1.细线上端的悬挂方式：2.摆长的测量：3.周期的测量：试验探究2：单摆的周期与摆长的关系1234520个周期的时间周期T/s摆长L/m0.60.81

5、.01.21.4测量多个周期总时间除以周期数实验结论：单摆的周期跟摆长的平方根成正比，即：试验探究2：单摆的周期与摆长的关系单摆的周期还与重力加速度g有关。重力加速度g越大，周期T越小！单摆的周期周期公式：条件：摆角α<10°单摆运动周期跟摆长的平方根成正比，跟重力加速度的平方根成反比。经过进一步的理论和精确的实验验证荷兰物理学家惠更斯首先发现单摆的周期触类旁通圆槽摆设光滑圆弧槽的半径为Ｒ，小球半径为r，摆角小于10°，求周期。圆槽摆学而习之Ａ在光滑圆弧凹槽的一端，Ｂ在圆弧的圆心。半径远大于弧长。Ａ、Ｂ同时无初速释放，谁先到

6、达Ｏ点？Ａ在光滑圆弧凹槽的一端，Ｂ在圆弧的圆心。半径远大于弧长。Ａ、Ｂ同时无初速释放，谁先到达Ｏ点？谢谢指导！试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：1.定性探究单摆周期与振幅的关系试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：1.定性探究单摆周期与振幅的关系试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：2.定性探究单摆周期与摆球质量的关系试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：2.定性探究单摆周期与摆球质量的关系试验探究：单摆的周期的决定因素实验目标：3.定性探究单摆周期与摆长的关系开始计时较准确！举一反三原理创意