成语运用 (2)

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1、人教版初中语文成语的运用教者:曹广文单位：依安县新发乡中心学校复习目标：分析成语使用时经常出现的错误用法及其对策2积累常用成语，争取学以致用成语误用类型：(1)望文生义(2)错用对象(3)褒贬不当(4)语义重复(5)敬谦错位（6)轻重失当（7）前后矛盾一、望文生义即只根据字面的意思，就做出想当然的错误的解释，忽视了它的引申义、比喻义等深层含义。1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”，褒义。2.他跑步每次都能拿满分，让其他同学只

2、能望其项背。3.“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”望文生义项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。这个成语会用错的原因是人们会错意，认为只看见前面人的“项背”，表示已经落后很远，其实它的意思是已经看见前面人的项背了，表示可以赶上他了。“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。慧眼识词1、不刊之论：［A］不能刊登、发表的言论或文章［B］不可修改的言论。刊，削除2、不负众望：［A］没有辜负大家的期望。［B］不合于众人的期望。孚，信服3、差强人意：［A］大体上还能令人

3、满意。差：尚，略。［B］不令人满意。4、登堂入室：［A］①登门造访。②进入干坏事。［B］比喻学问或技艺造诣高深5、不忍卒读：［A］形容文章内容悲惨动人［B］文章写得差。6、危言危行：［A］危险的言行。［B］说正直的话，做正直的事。危，正直二、错用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大或缩小使用范围或误作他用。1博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。2家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。适用范围不当“美

4、轮美奂”只用来形容建筑物等高大华美，上句中用来形容石刻作品，是不合适的。同样“炙手可热”用来比喻气焰很盛，权势很大，上句中用来形容家用电器，当然也是不对的。※（06年湖北卷）在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。｛【绘声绘色】形容叙述、描写生动逼真。｝※（06年辽宁卷）不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。｛【珠圆玉润】像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。｝适用范围（特定使用对象）

5、豆蔻年华（比喻女孩子十三四岁的年纪）味同嚼蜡（多形容文章或说话枯燥）脱颖而出（一般指同类的，多指人）天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐）抑扬顿挫（专指声音高低起伏）汗牛充栋（多形容书籍多）青梅竹马（指相恋的青年男女）鳞次栉比（多指建筑物排列整齐紧密）破镜重圆（多形容离异夫妻的复合）风度翩翩（多指青年男子）【推荐关注】◎适用于夫妻之间——耳鬓厮磨、相濡以沫、举案齐眉、相敬如宾、比翼双飞、破镜重圆……◎适用于女性——豆蔻年华、楚楚动人、亭亭玉立、秀外慧中、风姿绰约、风韵犹存、人老珠黄……◎还有“穿云裂石”是指歌声的；“浩

6、如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“崭露头角”多指青少年；耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切；巧夺天工：形容人工胜过自然；，信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作……例题赏析1、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习2、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约4、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工5、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾三、褒贬不分成语从色彩

7、上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用例子：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。始作俑者：首开恶例的人，贬义词。【备考指津】有些词语褒贬色彩鲜明（或显示出人们对客观事物或人物的行为的褒奖的感情，或显示出人们对客观事物或人物的行为的贬斥的感情），我们需要注意它们的感情色彩与语境是否相符。需要注意，有些词语是褒贬两用的。贬义词趋之若鹜重蹈覆辙吹毛求疵忘乎所以兴风作浪两面三刀自食其果哗

8、众取宠充耳不闻随声附和咬文嚼字处心积虑无所不为夸夸其谈拈轻怕重1、书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。2、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘3、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。4、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失