校园管理系统技术白皮书

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1、校园管理系统技术白皮书总体需求分析：    一、国家教育上的方针政策    在国家的教育政策来看，“科教兴国”的战略方针是不会改变的，学校的信息化建设的思路不会变化，随着教育部“校校通”工程的提出和实施，将会大力推动学校信息化建设的步伐，所以说在教育软件的研发上必有所为。    二、各地教委的建设实际    在国家宏观政策的引导下，各地的教委都根据自己的地方特点进行了细致深入的规划，分别提出了相应的教育信息化建设蓝图。我们了解到，各地的教委大体上相同，同时也存在着差异。上海的模式是先建立每个区的中心网站，学

2、校的管理可以根据需要自己建立校园网或者直接利用中心网站的资源来实现学校的信息化；在最快的时间内建好“校校通”工程，其中统一的学籍管理已经在实行，中心网站中最主要的是实现了资源的分类管理。    三、学校的实际应用需求    在系统的开发调研中，为了更好的为学校服务，作出一套完整的校园管理系统，我们进行了与学校面对面的需求调研，并且我们的调研范围也不限于上海，贯穿了很多的城市，诸如浙江、南京、广州、柳州、成都等学校均给予大力支持。在成功合作的前提下我们对学校的了解和调研更加深入细致，更彻底全面的了解了学校的整

3、体需求，顺利完成了所有的调研计划和任务。同时，我们对未来的开发方向有了更明确定位。    四、技术的角度    在技术上的考虑我们采取了很谨慎的态度。技术的发展和竞争瞬息万变，经过大量细致的分析工作，我们根据未来的发展和系统的可扩展性以及安全性、稳定性的综合考虑,选择了现在的开发和应用平台。考虑到ASP的未来发展趋势很好，兼容性极好，安全性有保障，数据库的兼容性也很好，采用IIS作为运行环境。对于各种技术的比较我们已经在前文中进行了论述，在这里就不再重复。    五、应用需求分析    根据学校的实际应用出

4、发来设计整个软件的需求，主要通过与是来自学校管理中的各个部门，在通过详细的座谈中，我们提出问题然后由学校回答，或者学校的相关教师将他们的详细需求做主要说明，我们在根据实际的流程来处理，最后再确定教师的业务流程，然后根据调查收集来的各种资料进行归纳整理，评审，最后在由学校的老师进行最终的确认，这样整个流程才算结束。我们在通过各种管理方法和方式在做统一的调整，最终得到整个的需求。我们根据需求设计了教务管理、教学管理、政教管理、总务管理、校务公开、学校管理、信息技术等等模块。    六、发布管理分析    发布管

5、理主要的考虑是随着信息的不断出现和大量存在，随着互连网的飞速发展，随着学校体制的不断变化，学校的自我宣传和自我品牌意识的加深，学校就更希望通过不同的方式来宣传自己，创立名牌效应。我们在设计中充分体现了互连网的这种交互的作用，在发布管理中开发了若干模块来供学校使用。其中有新闻发布与审核系统、公告系统、课件管理和教案管理以及资源库管理，主要是满足学校教师授课的需求，同时增加了内部交流功能，以及网络调查、友情联接等功能。    七、软硬件配置分析    1、硬件平台的支持    考虑一般中小学计算机应用的实际情况

6、,系统将支持如下硬件环境:    服务器：PIII800256M10G以上空间    管理工作站：PIII800256M10G以上空间    客户端：PIII系列、64M1G以上    网络带宽：支持10/100Mbps和1000M以太网以及IP/ATM宽频网络；使用标准的Tcp/Ip协议特别注意的是后台的数据库是系统相关的,但是我们的数据库结构设计将充分考虑多种类型的数据库支持,包括:ACCESS2000.    2、软件平台是:    SERVER：WINNT4.0以上、WIN2000SERVER   

7、 DATABASE：ACCESS2000    APPLICATION：IIS5.0功能特点：    基于WEB应用，实现客户端零维护。  系统基于WEB设计，客户端使用IE浏览器就可以使用。与广域网链接，具有强大的信息沟通功能：    系统能提供学校信息化校园所需要的灵活性，使学生、教师、家长、教委之间能快速、及时地进行沟通，全面实现e校园的教务管理、教学管理、政教管理、总务管理、校务公开的同时，为各级用户设计信息查询系统，使家长或教委可以随时了解有关群体（学生）的学籍信息，如考勤信息、成绩信息等。强大的

8、系统功能：一、教务管理学生名单、学生学籍，各期质量检测（学生成绩），排课程序（课程信息），教参、教辅、课本、教材，招生工作。二、教学管理教育科研，教工业务档案，教学工作检查，校本教研，校本课程，业务成果，教学规章管理。三、政教管理班主任，中队辅导员，班级文化，家长学校，艺术教育，课外活动，先进成果。四、总务管理固定资产（图书室、电教仪器室、电脑室、语音室、舞蹈、音乐、午托、医务室、体育室、实验室、多媒体），规章制