心理学原理结课论文

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1、心理学原理结课论文作者：阎振峰心理学原理结课论文黑龙江八一农垦大学经济管理学院2010级人力资源管理专业阎振峰学号：201040471085心理学原理结课论文作者：阎振峰浅析身边同学逃课原因及对策摘要：每个人的大学生活都是美好的，然而，当今高校普遍存在的“逃课”现象却成为其中的污点，使原本丰富多彩的大学生活变得单调，甚至出现了“逃课族”，严重影响了高校正常教学秩序与大学生专业知识的学习。本论文主要从心理学角度，结合自身经历，浅析当代大学生逃课的原因，通过对身边逃课同学的了解，找出共性特征所在，查阅相关资料，进一步分

2、析出了应对逃课的方法，为减少逃课现象提供了一些可行性的建议。关键词：身边同学逃课心理原因应对办法经历了“十年寒窗”的苦读，熬过了“黑色六月”的炼狱之后，我们早已升入了理想的大学就读，成为令人羡慕的“天之骄子”。对与我们来说，大学生活是人生辉煌灿烂的一个阶段，多姿多彩的校园生活将令人终身难以忘怀。作为"天之骄子"，我们会变得有知识、有头脑、有激情，更有着青年人蓬勃的朝气，我们会成为时代的幸运儿……大学的校园生活真是一个美丽的新世界啊！然而，当我们的大学生活渐渐安顿下来之后，当我们开始了正常的学习、生活之后，当我们走过

3、了大学的近四分之一，经历了一些挫折、困苦之后，当我们告别幼稚渐渐走向成熟之后，我们最初的惊奇与激情却逐渐逝去，我们对大学的美好憧憬却化为泡影，我们都面临着一个巨大的现实问题：“逃课”。十多年来披星戴月，废寝忘食般的学习生活终于结束了，一直以来绷紧的神经终于可以放松一下了。我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间；我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教；我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，我们一直认为上大学就是来享受生活，于是“逃课”成了一种时尚。我们一

4、次次地从课堂上逃走去完成自己未完得事业，去做自己想做的事情，去寻求自己所谓的自我，并且还心安理得地重复着同样的一句话：“没有逃过课的大学生活是不完整的”。有的同学说：“上这种课太没意思啦！这个老师讲课讲得太差，还不如自己去学”、有的同学说：“我们部长（学生会、分团委等）交给我许多事情做，上课就会耽误的，索性逃课”、还有的同学说：“今天出去逛街，就不去上课啦”……我们在为自己的逃课制造各种冠冕堂皇的理由，甚至当我们逃课时，我们还用这些理由来安慰自己，久而久之，逃课成了一种心安理得的习惯，“分不在高，及格就行”、“六十

5、分万岁，多一份浪费”的心态令我们再也无心听课，5心理学原理结课论文作者：阎振峰不到逼不得已（老师上课要点名或者要讲期终考试的重点内容）绝不上课，就这样，我们陷入了逃课的恶性循环当中，逃课！逃课！再逃课！走在农大的校园里，随便问一个大学生是否逃过课，很多同学都会作肯定回答。确实，逃课是时下大学里最普遍的一种违纪现象，我们在神圣的求知殿堂里，逃课似乎成为了一种“潮流”，这折射出大学生心理方面的某些问题，不禁引起了我的深思：逃课现象层出不穷的原因到底是什么？根据自身逃课经历，所在大学的实际情况，阅读相关资料和自己所掌握的

6、心理知识，总结出以下几点原因：（一）身边同学普遍存在一定的盲目性和从众、攀比、侥幸心理上大学将近一年的时间啦，自己也逃过课，身边的人几乎都逃过课，有的更是节节必逃，那时大家常说“必修课选逃，选修课必逃”。记得第一次逃课的时候，自己胆子很小，害怕被老师发现，身边的同学就安慰我说没什么事情、老师不会发现的，看身边的同学逃课都没什么事，自己也盲目地跟着逃课，可以看出我们都存在着一定的盲目性和从众心理、侥幸心理，总以为逃个课没什么大不了的；我身边大多数同学、朋友不以逃课为耻，反倒引以为荣，互相比起来了，看谁逃课逃得多，看谁

7、挂科挂得多，大家还不亦乐乎，攀比心理很强，找不到正确的心理方向。（二）身边多数同学缺乏自我约束力，自制力差大学生逃课现象，折射出学习态度不端正、组织纪律观念淡薄，缺乏自制和自律能力，身边许多同学自我约束力差、价值评价失衡、理想渺茫是导致逃课现象的重要因素。一些同学没有适应大学的生活、工作、学习方式，自理能力、自我控制能力不强，心态没有好好调整，缺乏积极的学习态度，容易受外界环境影响，变得颓废。这些“逃课族”常打牌、喝酒、谈恋爱等等，来消磨本该上课的时间。（三）身边部分同学心理脆弱，自卑心理浓重面对日趋激烈的学校、社

8、会竞争，面临着生活、学习的剧烈心理冲突该如何做出正确的决策，面临巨大的心理压力，让人难以喘息，使这些缺乏经验的同学感到困惑、焦虑，出现烦躁不安的情绪心理，产生自卑心理，从此，这些同学开始自甘堕落、不求上进，不务正业，花天酒地，逃课成为家常便饭，久而久之，逃课成风。（四）没有树立正确的人生观、价值观、世界观我个人认为，这是导致“逃课风”盛行的主要原因，如今，大