小学五年级上册体育表格式教案　全册

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1、小学五年级体育全册备课周次课次准备部分基本部分结束部分备注主要教材搭配教材1慢跑及各种徒手操革命领袖和名人锻炼身体的故事小结及放松2队列队形练习行进间起步跑步走——立定3向中看齐，向后转走齐步走，跑步走4高抬腿跑，后蹬跑雏鹰起飞5加速跑，放松跑雏鹰起飞6400米耐久跑雏鹰起飞750米跑考核小足球8助跑起跳摸高跨越式跳高9跨越式跳高双脚跳，单脚交换跳10蹲踞式跳远游戏：十字接力11蹲踞式跳远游戏：改换目标12跳远测试跳短绳13投沙包，垒球冲过火力网14推抛实心球快快跳起来15推实心球测验跳短绳16跳上成跪撑——跪跳看谁先跑到17跳上成跪

2、撑——跪跳游戏：障碍接力跑18蹲悬垂——背向器械站悬垂小足球19蹲悬垂——背向器械站悬垂小排球20前、后滚翻小篮球21后滚翻——纵劈叉乒乓球22技巧成套动作练习乒乓球23技巧测验24武术长绳25武术长绳261000——1200米走跑交替短绳27800——1000米自然地形跑毽子28越野跑毽子29攀爬：爬杆、爬绳爬绳30体操运动常识第一课教材革命领袖和名人锻炼身体的故事教学目标一、通过教学，使学生了解革命领袖和名人锻炼身体的故事，提高学生积极锻炼身体的自觉性，明确小学生锻炼身体的重要性。二、明确本学期体育课的任务、要求、内容。课的部分教

3、学内容预期目标组织教法开始与准备部分1、全体起立2、师生问好3、坐下4、宣布本课内容5、提出本课要求及注意事项1、全体学生注意听讲及课堂纪律2、积极发言3、做好课堂笔记基本部分一、毛泽东锻炼身体的故事1、少年时代的游泳池毛泽东在少年时代就酷爱游泳，凡到韶山瞻仰毛主席旧居的人，首先映入眼帘的就是旧居前面的两口塘和塘边牌子上面：“毛志席同志游泳过的池塘”几个字。2、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。横渡长江的宏愿；五六年三次横渡万里长江。（二）周恩来——为中华之崛起和兴旺而锻练身体。我们敬爱的周总理一生为党和人民的事业日夜操劳，每天只能保持四到

4、五小时的睡眠，有时工作太多了，只能睡两三个小时，实在太困倦了的时候，就用冷水洗脸，擦上清凉油又继续完成工作。但是尽管再忙，他也筹一点空进行体育锻炼。课的部分教学内容预期目标组织教法基本部分（一）周总理少年时代就养成爱锻炼的习惯，坚持冬炼长跑，跳高1.60左右，班级球队的主力队员之一。坚持不懈的运动给周总理带来了巨大的精力，又毫不保留得献给他热爱的人民。（二）本学期体育课的任务、内容、要求。1、根据四年级体育教学大纲完成教学任务增强体育。跑、跳、投、技巧、低单杠、队列形练习等分单元分类练习。2、要求：（1）按时整队。（2）注意听讲，认真

5、练习。（3）注意安全，听从指挥。结束部分1、教师小结2、布置作业要求：听讲专心课后小结第二课教材队列队形练习：原地转法整齐报数行进间起步跑步走——立定教学目标一、进一步巩固原地转法的要领，并能熟练掌握初步学会稍息、立正得的动作要领。二、能够基本掌握行进间的齐步走、跑步走——立定的动作方法。三、培养学生严格的组织及旅行。课的部分教学内容预期目标组织教法开始与准备部分1、体育委员整队2、报告人数3、师生问好4、宣布本课内容5、准备活动队形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：队伍整齐，精神饱满基本部分一

6、、队列队形练习1、立正、稍息动作：同一年级“立正”稍息左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿式，重心落在右脚上，重难点：稍息上体立直2、整齐报数：（1）向左(右)看齐口令：向左(右)看——齐动作：第一位学生不动，其他孩子向左（右）转头眼睛看左(右)邻学生的腮部并通视线。二列或三列以上的队形，后列学生还要向前看齐。教法：1、复习立正2、讲解示范3、集体练习4、稍息、立正练习5、纠错6、讲解示范7、整齐报数练习8、纠错9、稍息、立正整齐报数课的部分教学内容预期目标组织教法基本部分二、行进间的1、齐走——立正要求：全队步伐一

7、致。2、跑不走——立定要求：听到动令后，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。重难点：动令后继续跑两步。二、1、讲解示范2、原地踏步走3、行进间齐步走——立定4、讲解与示范5、原地踏步走——立定6、行进间走步——立定7、纠错结束部分1、集合站队2、讲解布置作业3、解散1、放松操2、布置作业：队列队形练习课后小结第三课教材向中看齐向后转走教学目标1、初步学会向中看齐，懂得与低年级的区别2、初步学会向后转走（齐、跑步）的动作方法3、培养学生向解放军学习及组织纪律性课的部分教学内容预期目标组织教法开始与准备

8、部分1、体育为远整队2、报告人数3、师生问好4、宣布本课内容5、准备活动（1）复习原地转发整齐报数（2）复习行进间队形`队形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：队伍整齐，精神饱满基本