丰洪才2012年毕业设计(论文)课题申报表

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1、武汉工业学院毕业设计（论文）课题申报表课题名称视频镜头突变检测算法的研究课题类型设计类课题性质理论研究课题来源纵向横、纵向项目名称视频镜头边界检测及关键帧提取算法的研究项目编号2010CDB06603项目来源2010年湖北省自然科学基金项目导师姓名丰洪才职称教授有否科研背景有有否实际工程背景有所在单位网络中心所学专业计算机应用上机时数384小时目的要求基于内容的视频检索，首先要解决的关键技术就是镜头边界检测。镜头的转换形式有突变和渐变两种，突变是指从一个镜头直接切入到第二个镜头，中间没有任何的编辑效果也没有时间上的延迟，常在两帧图像间完成，也叫切变。本课题研究的目标就是在别人研究的基础

2、上，实现视频镜头突变的检测算法。主要内容1．学习非压缩域视频的存储格式；2.掌握视频边界检测的一般方法；3、实现视频镜头突变检测算法；4．设计界面友好、易于用户操作的图形用户界面。预期目标得到相应的算法和编程实现。教研室审查小组意见本课题能否满足综合训练学生的教学要求课题中有无基本工程训练内容，份量多大（限于理工专业）本课题的要求、任务、内容是否明确、具体进行本课题现有实施条件是否具备工作量是否饱满，课题难度是否适中进行本课题尚缺的条件本单位能否解决对本课题的评审结论：教研室主任（签字）：20年月日院系审定意见院长（系主任）（签字）：20年月日注：1、表内各项内容指导教师都必须认真填写

3、。2、上机时数包括论文录入时数（统一计24小时）和设计（论文）中需上机时数。3、课题类型：设计或论文。4、课题性质：结合实际或理论研究。5、课题来源：纵向、横向或自拟课题。武汉工业学院毕业设计（论文）课题申报表课题名称视频镜头渐变检测算法的研究课题类型设计类课题性质理论研究课题来源纵向横、纵向项目名称视频镜头边界检测及关键帧提取算法的研究项目编号2010CDB06603项目来源2010年湖北省自然科学基金项目导师姓名丰洪才职称教授有否科研背景有有否实际工程背景有所在单位网络中心所学专业计算机应用上机时数384小时目的要求基于内容的视频检索，首先要解决的关键技术就是镜头边界检测。镜头的转

4、换形式有突变和渐变两种，突变是指从一个镜头直接切入到第二个镜头，中间没有任何的编辑效果也没有时间上的延迟，常在两帧图像间完成，也叫切变。本课题研究的目标就是在别人研究的基础上，实现视频镜头渐变的检测算法。主要内容1．学习非压缩域视频的存储格式；2.掌握视频边界检测的一般方法；3、实现视频镜头渐变检测算法；4．设计界面友好、易于用户操作的图形用户界面。预期目标得到相应的算法和编程实现。教研室审查小组意见本课题能否满足综合训练学生的教学要求课题中有无基本工程训练内容，份量多大（限于理工专业）本课题的要求、任务、内容是否明确、具体进行本课题现有实施条件是否具备工作量是否饱满，课题难度是否适中

5、进行本课题尚缺的条件本单位能否解决对本课题的评审结论：教研室主任（签字）：20年月日院系审定意见院长（系主任）（签字）：20年月日注：1、表内各项内容指导教师都必须认真填写。2、上机时数包括论文录入时数（统一计24小时）和设计（论文）中需上机时数。3、课题类型：设计或论文。4、课题性质：结合实际或理论研究。5、课题来源：纵向、横向或自拟课题。武汉工业学院毕业设计（论文）课题申报表课题名称视频关键帧提取算法的研究课题类型设计类课题性质理论研究课题来源纵向横、纵向项目名称视频镜头边界检测及关键帧提取算法的研究项目编号2010CDB06603项目来源2010年湖北省自然科学基金项目导师姓名丰

6、洪才职称教授有否科研背景有有否实际工程背景有所在单位网络中心所学专业计算机应用上机时数384小时目的要求关键帧是描述一个镜头的关键图像帧，能高度反映镜头的基本内容。关键帧的提取是基于内容的视频检索系统设计的重要步骤；在同一个镜头中，连续帧之间的差异很小，将每一帧都存储下来不仅浪费了大量的存储空间，而且也给的视频摘要、视频检索增加了复杂度。怎么解决冗余帧的存储和复杂度高这两个问题呢？关键帧提取正是针对这两个问题展开的研究工作。本课题研究的目标就是在别人研究的基础上，实现关键帧的提取算法。主要内容1．学习非压缩域视频的存储格式；2.掌握关键帧的提取一般方法；3、实现关键帧的提取算法；4．设

7、计界面友好、易于用户操作的图形用户界面。预期目标得到相应的算法和编程实现。教研室审查小组意见本课题能否满足综合训练学生的教学要求课题中有无基本工程训练内容，份量多大（限于理工专业）本课题的要求、任务、内容是否明确、具体进行本课题现有实施条件是否具备工作量是否饱满，课题难度是否适中进行本课题尚缺的条件本单位能否解决对本课题的评审结论：教研室主任（签字）：20年月日院系审定意见院长（系主任）（签字）：20年月日注：1、表内各项内容指导教师都必须认真