《古代思想宝库》PPT课件

《《古代思想宝库》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古代思想宝库孔子与老子课标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、孔子(前551~前479)1、孔子其人2、孔子学说(思想体系)⑴政治学说⑵哲学思想：对鬼神持怀疑态度，优先考虑实际问题⑶教育思想春秋鲁儒家“仁”—仁者爱人“礼”—克己复礼“德政”思想(“为政以德”)(思想)核心(鬼神观)教育指导原则：有教无类教育方法：因材施教学习方法：实事求是；持之以恒；学思结合，独立思考；敢于坚持正确意见一、孔子(前551~前479)3、孔子思想的历

2、史地位二、老子1、老子及其著作2、老子在《道德经》中体现的思想⑴哲学思想⑵政治思想：“无为而治”3、老子思想的地位“道”的思想辩证法思想矛盾普遍存在矛盾双方可互相转化实现转化途径战国时期的百家争鸣课标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、儒家㈠孟子(前372~前289)1、孟子其人2、孟子的思想⑴仁政学说⑵性善论⑶人的修养和义利观3、孟子及《孟子》一书的地位㈡荀子(前313~前238)1、荀子其人一、儒家㈡荀子(前313~前238)

3、2、荀子思想⑴天人关系理论⑵性恶论⑶礼法并施3、荀子思想的地位及影响二、墨子及墨家1、墨子其人(前468~前376)代表小生产者利益2、墨家的组织团体二、墨家3、墨子主张⑴“兼爱”⑵“非攻”⑶“尚力”⑷“节用”、“节葬”4、墨子思想的历史地位三、道家―庄子1、庄子其人(前369~前286)2、庄子的重要观点三、道家―庄子2、庄子的重要观点⑴相对主义的“齐物论”⑵“逍遥”观⑶天人关系理论3、庄子在文学、美学方面的成就四、法家―韩非1、韩非其人(前280~前233)2、韩非主张四、法家―韩非2、韩非主张⑴法、

4、术、势相结合的主张⑵变法革新的历史观3、韩非思想的影响五、兵家―孙膑1、孙膑其人2、孙膑思想六、百家争鸣局面形成的重要意义汉代的思想大一统课标：知道汉代儒学成为正统思想的史实一、西汉初的黄老之争1、西汉黄老思想盛行的背景2、黄老之学的内容：治身、治国3、特点⑴从来源上讲：以道家为基础，兼采各家学说⑵从具体内容上讲：“积极无为”4、影响及衰退二、罢黜百家，独尊儒术1、背景2、董仲舒的新儒学体系二、罢黜百家，独尊儒术2、董仲舒的新儒学体系⑴来源⑵内容：“天人感应”学说①君主统治的合理性②君主实行统治也有所畏惧

5、⑶影响3、“罢黜百家，独尊儒术”的影响(即君主权力的有限性)宋明理学课标：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。一、理学兴起的背景1、魏晋以来佛教和道教的传播2、“三教合一”的潮流3、“三教合一”对儒学的影响二、理学的两大流派㈠程朱理学1、理学的兴起2、程朱理学的兴起3、主要思想首创：“二程”集大成：朱熹(南宋)二、理学的两大流派㈠程朱理学3、主要思想⑴“理”是世界的本原⑵把握“理”的途径：格物致知⑶学术代表：朱熹《四书章句集注》4、地位及影响元―官学化明―统治地位确立㈡陆王心学1、陆九渊关于“

6、心”与“理”的学说(南宋)⑴心是天地万物的渊源二、理学的两大流派㈡陆王心学1、陆九渊关于“心”与“理”的学说(南宋)⑵“发明本心”以求理⑶求“理”就是进行内心的反省2、明朝程朱理学的中衰3、“阳明心学”的兴起及其主要思想“致良知”强调自我主动性三、宋明理学的历史影响和辩证评价明清之际的思想批判课标：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。一、“异端”思想家李贽1、李贽思想产生的时代背景2、主要思想⑴批判孔孟儒家思想，反对绝对思想权威⑵倡导个性的自由发展，提出男女平等观点⑶批判

7、理学的“天理”学说3、正统势力对李贽的迫害二、明末清初三大思想家1、时代背景2、三大思想家黄宗羲——《明夷待访录》顾炎武——《天下郡国利病书》王夫之——《读通鉴论》二、明末清初三大思想家3、经世致用思想的主张和影响⑴提倡务实的学风和行为⑵批判重农抑商的传统思想⑶影响4、对君主专制制度的揭露批判5、对三者进步思想主张的总结⑴政治上，反对君主专制独裁，提倡“人民为主”⑵经济上，主张为学应求务实，重视手工业、商业的发展，强调经世致用背景理论和设想影响⑶思想上，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系课堂练

8、习1、李贽自称是封建正统思想的“异端”，下列与此不符合的是A、“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”B、“人有男女之分，而见识高低没有男女之别”C、“自古忠臣孝子，义夫节妇，同一侠耳”D、“夫是非之争也如岁时然：昼夜更迭，不相一也”2、明末清初的进步思想家中，对君主专制批判最为激烈的是A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之3、以下对明末清初进步思想家“经世致用”思想的表述正确的是A、研究学术或学问应该为现实服务B、手工业、商业