河南师范大学体育教育训练学硕士学位研究生培养方案

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1、体育人文社会学专业硕士研究生培养方案（040301）一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应体育发展的社会需求，掌握扎实的人文社会学专业基础理论与知识，有较强的综合素质与能力，能从事体育人文社会学领域的教学、科研以及相关机构的管理与经营的高层次专门人才。具体要求是：1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作的精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、勤奋学习，严谨治学。掌握本门学科所需要的坚实的基础理论、系统的专业知识和基本技能，熟悉本学科学术上的动态和新成就，了解其发展动向，具有

2、独立从事本学科教学、科研和管理的工作能力。3、掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要；具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力。4、具有健康的体魄、良好的心理和社会适应能力。二、研究方向1、学校体育学2、体育社会学3、体育管理学三、学习年限硕士研究生的学习年限一般为3年。学校实行弹性学制，提前毕业者按照《河南师范大学研究生学籍管理实施细则》执行。要求每位硕士研究生至少修满35学分。四、课程设置硕士研究生课程分为必修课和选修课两大类，必修课包括公共课、学科基础课、专业主干课。要求一年半的时间修完规定的课程。5体育人文社会

3、学专业硕士研究生培养方案课程设计表课程类别课程编号课程名称总学时学分开课学期及周学时备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ必修课︹学位课程︺公共课000002自然辩证法概论1811000003英语216566000004中国特色社会主义理论与实践研究3624学科基础课060001体育教学论3622002003教育心理学5433060002运动训练学3622专业主干课060104社会学概论3622060011体育原理导论3622060005体育哲学3622选修课060107专业方向课72422060012体育科研方法3622060101计算机原理与应用3622060013

4、体育统计学3622060103学校体育学3622060102体育社会学3622060010体育管理学3622060014体育经济学3622060003高级运动生理学3622060004运动心理学3622060009体育保健学3622060106专业英语3612教学实践2五、考核方式5必修课程安排考试，选修课可安排考试或考查。考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩。具体考核办法按《河南师范大学关于研究生课程考核及成绩管理的规定》执行。六、教学实践与文献阅读研究生在学习期间，应从事必要的教育教学实践活动，包括专业

5、教学（训练）学习，也可以参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。研究生实践能力的培养可以与研究生兼任助教，助研和助管的工作结合起来。教学实践经考核合格者，计2学分。效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。文献阅读不按课程开设，纳入论文指导环节，阅读内容及指导方式由导师组和研究生本人商定。研究生完成后记1学分。七、业务实习与社会实

6、践研究生根据科研和论文工作的需要，可外出进行实地考察、社会调查、收集资料与实验等业务实习工作，一般安排在第二、第三学年进行。业务实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评。八、学位论文研究生用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。1、一般应在第三学期内完成论文的选题工作，要求最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并向指导小组做开题报告，经讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文工作。第四学期5-6月份结合中期考核对学位论文的进展情况进行检查。2、研究生在开题前，应完成与题目相关的有较大信息量的文献综述。

7、并要求必须了解所研究方向的最新成就，对所研究的课题应有创新。3、学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成。论文工作要有足够的工作量，论文的字数一般不少于3万字。4、研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格，获得规定的学分，至少公开发表一篇学术论文后，方能申请论文答辩。55、鼓励研究生参与导师承担的科研项目（课题），但应分清职责，区分硕士研究生独立完成的范围。6、学位论文的审议和答辩时间一般安排在第六学期，按国家和学校有关规定执行。九、培养方式与方法新生入学后，学院根据具体情况，在开学后的一个月内进行导师和硕士生的双向选择，确定各个硕士的导师。培养

8、方式采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。研究生指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，由本