2.12.5平均分（2）

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1、平均分（2）表内除法（一）每份分得同样多，叫平均分。什么叫“平均分”？一、复习旧知，激趣引新哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）×√√（）一、复习旧知，激趣引新把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）把6个面包,分给3个小朋友,每个小朋友一定都分得2个。（）辨一辨x把18个平均分成6份，每份几个？分一分。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3平均分的第一种分法：把一些物品平均分成几份

2、，每份是多少。(等分除法)二、扩充“平均分”方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（一）解读题意“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？（二）感知不同分法乘法意义乘法算式画摆二、扩充“平均分”方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4返回画8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回摆8个果

3、冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2个2个地数，8里面有4个2。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2×4＝8，4个2合起来是8。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4也就是问8里面有几个2。二、扩充“平均分”方法，巩固概念乘法意义乘

4、法算式画摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。三、巩固练习（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。4612里面有6个2。（二）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。4三、巩固练习（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。（二）提升练习有15个木块。53思考：这两道题有什么相同和不同的地方？三、巩固练习①把一些物品平均分成几份，每份是多少（等分除法），

5、可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。②把一些物品按每几个分成一份，能分成几份（包含除法），分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。平均分的两种方法：玩一玩（1）有4个小朋友做游戏，每（）人一组，分成了（）组。22（2）有（）个小朋友做游戏，每（）人一组，分成了（）组。1、看图说一说。(1)有6盆花,每3盆一份,分成了()份.(2)有6盆花,平均分成2份,每份()盆.23（1）10个气球，每（）个一束，分成了（）束。（2）10个气球，平均分成（）束，每束有（）个。55223、练一练5

6、、填一填，说一说。（1）有（　　）根棒棒糖，每（　）根一份，分成了（　）份。（2）有（　　）根棒棒糖，平均分成（　）份，每份（　）根。14142277想想做做小朋友,这节课你有什么收获?