我校学生常见心理问题分析

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1、上海材料工程学校2012学年学生心理咨询工作小结学生心理咨询工作小结：我校学生常见心理问题分析上海市材料工程学校王菁1、自卑感强烈2、人际关系问题3、早恋问题4、价值观问题5、职业规划问题6、学习困难问题7、情绪控制问题关键词：我校学生常见心理问题心理测试心理咨询心理问题分析中职生是一个特殊而又不可忽视的社会群体，他们文化知识基础较弱，没能考进高中，更不能进入大学进行学习，还有一些是因为家庭原因，不能进入高中和大学学习的，比如家境困难，父母离异无人关心等等，因此这些同学往往有比别人更多的自卑和不满，同时他们又处于青春期，思想表现得活跃，对很多事

2、情都跃跃欲试，充满想象，而他们的身体、思想、精神等很多方面还没有达到成熟与平衡，对外界的各种变化不能正确对待和处理，而往往容易出现问题。加之中专阶段是这些学生个性形成的关键时期，在强调素质教育的今天，如何面对和解决中专学生的心理问题，成为了中专学校的工作重点之一。现就我校学生的常见心理问题作一点浅显的分析。我校学生心理方面的问题主要从两个方面来收集，一是新生进校时全面的心理测试，另一个是心理咨询。一、在心理测试中体现出来的问题为更好地协助学校抓好学生教育、教学工作，促进素质教育发展，有针对性地做好学生的心理健康教育，我校新生刚踏进校门就会进行一

3、次全面的心理测试，从这两年测试下来的结果看，存在轻度心理问题的学生大概占27%～44%，存在中度心理问题的学生大概占0.4%～4%，存在重度心理问题的学生不多，整个年级只有1～3个，其中07级有一个退学了，这个退学的学生，问题比较严重，可以说是各方面都有问题:焦虑、适应不良、强迫、敌对、人际关系紧张等等，但最后促使她退学的原因还是适应不良导致的人际关系紧张以至于她无法在学校呆下去，演变成了社交恐惧。存在轻度心理问题的学生占有的比例也不低，27%～44%左右，尽管是轻度心理问题，但也不能小觑了它，如果不重视起来很有可能会发展成为中度、重度甚至心理

4、疾病，而且这个百分比在学生进校学习生活后还会不断变化。首先是因为他们身上存在的各种问题是具有阶段性的；其次是他们面对的环境在变，学习状况在变，自身的身心成熟度在变，这个问题解决了还有可能会出现另外的问题。心理咨询的任务就是不断的发现问题和解决问题。二、从心理咨询中体现出来的问题学生中存在的轻度心理问题都有哪些呢？有：适应不良、焦虑、强迫、敌对等等是常见的心理问题。有轻度问题的同学可能是其中一两项症状或每一项症状都有，而且程度为轻或较轻。这些刚刚由初中考进中专的学生，由于上海材料工程学校2012学年学生心理咨询工作小结学习压力减轻，思想变得活跃，

5、但心理承受能力却没有相应得到锻炼和加强，容易受周围环境影响。由于认识有限，不太会自我调节，所以容易产生心理障碍，表现为自卑失落、焦虑紧张、自私嫉妒、消极逆反和悲观失望。且中专生正处于少年期向青年初期过渡的重要阶段，作为一个特殊群体，心理特征有其自身特点：如学习上惧怕失败，成绩不稳定；做事缺乏耐心，注意力不集中；自信心差，意志薄弱，态度消极；心理压力大，过度焦虑，性格抑郁；情绪不稳，自控力差；恐惧交往，疑心过重，有强迫性行为等。这时如果这个学生愿意走进心理咨询室的话，心理咨询就能够给他以帮助。下面再谈谈在个体心理咨询中遇到的一些具体问题。1、自卑

6、感强烈文章一开始提到中专学生普遍缺少自信心，自卑感比较强烈，而一个人没有了自信想要成功也比较难，因此帮助他们增强自信心应该放在首位。要增加他们成功经验。一个人成功事件越多，他的自我期望也就越高，自信心也会越来越强。可见，通过一次又一次微小的成功，可以使一个人的自信心得到不断的增强和升华。这对与我校学生来说是比较合适的一个增强自信的方法，对于一个自卑的人来说，重要的是建立起符合自身实际情况的“抱负水平”，增加成功的经验。这可以由小由少做起，确保首次努力的成功，形成良性循环。如果已遇到困境，感到自卑时，则可改做一件比较容易成功，或者自己愿意并有兴趣

7、的活动或工作，以便增强信心，免除自卑。只有自己相信自己，乐观向上，对前途充满信心，并积极进取，才是消除自卑、促进成功的最有效的补偿方法。例如想想自己以前那些令人高兴的事，那些成功的体验，想想别人的赞美，就拥有越多的自信，不要羞于承认自己的长处，以零为基点，不断去增添它。这样渐渐就会摆脱自卑感，成功的经验也会越来越多，也会越来越自信。2、人际关系问题来咨询得最多的问题就是人际关系问题。其中分为两方面：第一方面是同学之间的人际问题，因为我们学校有相当一部分学生在校寄宿，学生的大部分时间都是在学校里度过，与家长的接触少了，与同学和老师的接触多了，这时

8、各个学生的人际交往能力在他的学校生活中就体现出来了，有的过渡得很好，而有的在家被父母过度呵护的孩子则会出现问题，因为在学校的同学大家都是平等的，这样就