山东教育出版社五年级上册品德与社会《日益富强的祖国》教案

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1、2、日益富强的祖国一、教材分析：《日益富强的祖国》是山东教育出版社五年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课旨在引导学生了解中华人民共和国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强；知道是中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，激发学生为祖国的繁荣富强而骄傲的爱国情感。二、学情分析：本课的教学对象是五年级的学生，他们出生于九十年代末期，生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。由于长期享受家庭和社会无微不至的关爱，缺少艰苦奋斗的精神和珍惜今天幸福生活的意识。三、教学目标：1、引导学生从建国6

2、0年来尤其是改革开放后,我国工农业生产、科学技术迅猛发展给祖国带来的巨大变化中，体会今天的幸福生活，激发学生热爱祖国的思想感情。2、了解是中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，知道珍惜今天的幸福生活。3、引导学生积极参与资料的收集、整理、交流活动，能够读懂和使用统计表得出结论。四、教学重难点：1、教学重点：引导学生感受建国60年来祖国发生的巨大变化，懂得珍惜今天的幸福生活。2、教学难点：引导学生将收集到的资料制成统计表，并能通过表中的数据做一些简单分析。五、教学准备：1、教师准备：多媒体课件一套（歌曲《歌唱祖国》；介绍李登海事迹的视频、建国60年来工农业、科技等方面迅猛发展

3、的图片资料等）2、学生准备：调查爷爷奶奶、爸爸妈妈童年时期以及自己平日、节日等餐桌上的主食、蔬菜、饮品，制作调查表。六、教学课时：2节七、教学过程：第一课时一、忆国庆，激情导入师：在这个硕果累累的金秋十月，我们的祖国母亲度过了她的六十岁生日。看过那天的国庆庆典吗？谈谈你的感受。（学生谈感受，揭示课题）二、论发展，畅谈变化活动一：从吃饭看变化1、交流餐桌上的变化师：同学们，你们平时都吃些什么？（学生交流）是呀，民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到祖国的变化呢？课前我们进行了相关调查，哪位同学愿意起来交流一下？2、分组讨论（1）组织小组讨论，对调查结果进行比

4、较、分析。（2）引导学生提出问题，如：为什么50年代粮食那么紧张，而现在人口多了反而不紧张了。通过调查了解那时人们吃不饱的原因。3、学生畅谈感受。活动二：农业发展小探究1、展示交流学生分组交流课前关于粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况的调查统计表。2、探讨粮食、蔬菜越来越丰富的原因。师：为什么现在的粮食、蔬菜越来越丰富？请看下面这组统计数据：（出示1949、1978、2007三年我国粮食总产量统计图）从中你能发现什么？师：为什么短短几十年的时间，粮食蔬菜的产量就有这么大的提高？3、汇报交流粮食类（介绍袁隆平的贡献）；蔬菜水果类（介绍一年四季能买到的，出示种植基地的图片）；介绍

5、肉、蛋、禽、水产品的丰富。4、教师小结：介绍邓小平与改革开放的有关事情。三、学榜样，自我激励1、播放李登海的事迹师：在我们的身边，在莱州，也有一位为我国的农业发展做出突出突出贡献的农业专家，他培育出了许多高产的玉米良种，知道他是谁吗？我们一起了解一下他的事迹。（播放视频）2、思考：李登海为什么能在玉米研究方面取得这么大的成就？（学生交流）3、学生谈体会、打算四、课堂小结板书设计：2、日益富强的祖国餐桌上的变化农业发展变化贫苦落后→日益富强第二课时：一、谈话导入师：上节课，我们通过调查餐桌上的变化感受到了建国60年来，我国在农业领域取得的巨大成就，今天这节课我们将从其它方面继续

6、了解我们日益富强的祖国。二、探究变化活动三：中国工业发展小探究1、了解日常生活用品的变化师：（出示火柴、钉子）请看这是什么？你知道它在解放前叫什么吗？（洋火、洋钉）2、思考：为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢？（阅读《一位老人的日记》）3、学生交流：你看后有什么感受？4、调查汇报：爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯的生活师：解放前的中国，连火柴、铁钉都要从外国进口，那时人民的生活是怎样的呢？课前老师请同学们自己回家采访家里的老人，谁能说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的？（学生交流）5、找找家中的“中国造”。师：现在你的家中哪些日用品是“中国造”的呢？比比看，谁找的多。6、了解

7、中国工业“从无到有”的历史。（1）阅读教材67页并讨论交流：“洋”字头是怎样甩掉的？（2）思考：为什么有些产品我们国家能生产，但有人还是喜欢买外国的产品呢？（3）教师小结：尽管我国现在的工业品数量、质量、品种都有了很大提高，但某些产品质量和国外相比还有一定差距，需要不断创新、发展、完善。7、学生谈打算。活动四：关注科技中的“中国第一1、“中国的第一”（1）阅读教材68——69页，引导学生关注并思考我国在科学技术方面的“零”的突破。（2）分组收集有关“第一”的数据、图片资料。（3）小组汇总，举办展出。三、