基于单片机的电子数字钟

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1、《基于单片机的电子数字钟》课程设计报告专业:电子信息工程班级:2007级一班姓名:岳鹏飞学号:200710312134指导教师:杨加国2010年6月9目录目录-1-一、课程设计的目的及任务-2-二、课程设计的基本要求-2-三、设计内容及要求-3-3.1内容-3-3.2要求-3-四、方案分析-4-4.1抢答主电路设计方案44.2抢答定时电路设计方案54.3报警电路设计方案64.4抢答时间计时设计方案74.5总设计方案8五、总结99一、课程设计的目的及任务电子技术综合课程设计是集电路分析、模拟电子技术、数字电子技术以及电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验等课程之后的一门理论与实践相

2、结合的综合设计性课程，目的在于提高和增强学生对电子技术知识的综合分析与应用能力。这对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。为实现我校新修订的人才培养方案中提出的人才培养目标，适应高等教育对创新性人才培养的新要求，电子技术综合课程设计应达到以下目的：1、加深对所学理论知识的理解，并能将其熟练应用，做到理论与实际相结合。2、能熟练掌握一种当前流行的EDA软件（电子电路设计分析自动化软件），例如：Multisim。3、对所设计的电子电路能够在EDA虚拟实验室平台上进行电路搭建；利用虚拟仪器和正确的分析方法对电路进行分析与调试，培养学生分析问题、解决

3、问题的实践能力。二、课程设计的基本要求 以《电路分析》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》等课程中所涉及到的电阻R、电容C、电感L元件、无源滤波电路、变压器、二极管、三极管、场效应管及基本放大电路、功率放大电路、集成运算放大电路、信号发生器、直流电源、门电路及触发器、小规模集成电路SSI、中规模集成电路MSI为基础，设计一个具有实际应用价值的电子电路，并通过EDA软件——Multisim进行电路的特性分析与功能仿真，最后编写课程设计总结报告。9三、设计内容及要求3.1内容：数字式4组竞赛抢答器的设计与仿真3.2要求：（1）抢答组数为4组，输入抢答信号的控制电路应接触良好，反应灵敏。（2

4、）设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。（3）抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时扬声器发出报警声响提示。选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。（4）抢答器具有定时抢答功能。当主持人启动"开始"键后，定时器进行计时。（5）参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，显示器上显示选手的编号，并保持到主持人将系统清除为止。（6）如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答。（7）应用Multisim仿真软件对电路进行关键元器件参数的选择、主要功能特性的仿真与电路特性分析。9四、

5、方案分析94.1抢答主电路设计方案由已知要求，为实现抢答，并对手下按下抢答按钮的有效，而其他有抢答信号输入的，不以反应。可以用锁存器来达到目的，并在有输入抢答信号的同时，所存器关闭。然后把相应的信号输出到指示灯和数码管上显示出即可。具体电路如下图：图一、抢答主电路模块94.2抢答定时电路设计方案当按下按钮，抢答完成，开始答题。为得到时间的控制，采用两片74LS192定时电路，一片为十位，一片为个位。定时时间设为39秒，采用递减的方式，并在数码管上显示，具体电路如下：图二、答题时间计时及显示电路94.3报警电路设计方案当在这段时间未能完成问题的回答，就要亮灯，并报警，提示时间到。这里采用

6、指示灯，和555芯片驱动一个扬声器作为报警电路。具体链接如下图：图三、报警电路模块94.4抢答时间计时设计方案同时，为了限制抢答的时间，用两片74LS192定时，一片为十位，一片为个位。定时60秒，采用递增的方式定时。具体连接电路图如下：图四、抢答时间控制电路模块94.5总设计方案由上的各个模块电路，然后由他们间的相互关系，链接各个模块电路，然后得到下面的电路图：图五、设计综合图电路图功能分析：当主持人念完题后，按下开始答题按钮，就开始答题，答题时间为60秒。如果没有抢答，时间到后就报警，不能抢答。如果有人抢答了，对应的指示灯就会亮。同时，答题时间就开始倒计时，如果在这段时间呢，未能完

7、成答题，就启动启动报警。开始下一轮的抢答了。用到的注意要器件有：74LS175、74LS192、74LS00、74LS04、74LS02、74LS32、74LS08、74LS21、74LS11、74LS27、74LS125、5559五、总结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，电子设计已经成为当今电子产品开发中不可少的一步