小学教研室第二学期工作要点教学工作计划

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1、小学教研室第二学期工作要点教学工作计划一、工作目标认真领会各级基础教育工作会议精神，根据区教育局、教科培中心工作计划和要求，结合形势的发展和本区的实际，抓好教学质量的监控，加强对教学过程的评价，为全区小学新课程改革做好服务与指导工作。二、工作要点1、认真研究和落实《基础教育课程改革纲要》，认真学习钻研学科课程标准，积极开展新课程改革试验工作。2、加强学科课程的整合研究，重视校本教材的开发。3、根据新课程标准的内涵，探索新的课堂教学评价标准。4、落实教研室提出的“三特工程”展示活动，配合“走进新课堂，体验新课程”教学比武，举行全区各学科新教材、新教法教学观摩、

2、交流和比赛。5、努力探讨全面提高小学质量的有效途径，总结经验，抓好考改。建立和完善科学的小学教学质量监控体系。6、以考试评价改革研究为突破口，建立体现全新教育理念的评价体系。抓住其核心——发挥评价促进发展的功能。在认真学习、研究教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基础上，制定具体实施办法。7、对全区直属小学、各镇（街道）中心小学各年级教学质量进行随机抽查、分析和评价，加大对小学高年级课堂教学的指导和监控力度，尝试小学毕业考试与初中入学测试一体化改革，做好中小学衔接工作。8、研究和指导“以校为本的教学研究”，加强各级教研机构与学校的联系，建立

3、和健全全区教研网络，创建新型的教研制度，形成教研合力。三、工作安排2月份1）各学科召开学科组长会议，讨论布置新学期计划。2）召开全区教研室主任会议，研讨新时期工作难点。3）开展新课程改革实验的调研工作。3月份4）各镇上报参加本学期新课程教学“比武”名单。5）召开全区新课程实验改革教学比武有关事项研讨会。6）组织学科骨干教师到市内新课程实验区参观学习。4月份7）组织对全区小学综合实践活动和三年级科学课程实验研讨会。8）各学科完成预定的一些竞赛活动。9）举办全区性的新课程教学比武及相关事宜。5月份10）召开全区教学质量监控和评价体系研讨会。11）召开初中小学高年

4、级质量检测一体化改革研讨会。12）参加部分乡镇教师教学业务水平考核。6月份13）小学毕业班质量检测考试。14）期末工作。三、各科具体工作要点（一）语文科2月1、组织《语文课程标准》、新教材的学习、培训和实验，深入开展课程标准和新教材培训、学习、研讨活动。2、“小学语文论坛”推出课改年级教学参考资料。3月1、小学语文教学讲座。2、组织名师到学校上课。3、参加人教社培训交流。4、各片组织“课改”年级新语文课堂教学与评课比赛。5、组织小学语文教研员、科组长深入学校听课、评课、座谈，研究、指导课改工作。4月1、组织小学语文研究性学习的研究与实践。2、举行XX区“课改

5、”年级新语文课堂教学与评课比赛。3、参加XX市“课改”年级课堂教学与评课比赛。5月1、参加XX市阅读教学观摩。2、组织小学语文名师上观摩课、研究课。3、宝城小学、龙华镇、观澜新田小学参加XX市“十五”重点课题“小学生语文学习评价研究”课题研究，准备中期汇报。6月1、举行小学生写字比赛，以“段位制”定级。2、召开一次较大范围的小学语文考试评价改革研讨会。3、组建小学语文考试评价小组。参加XX市小学语文考试改革样卷编写工作，拟订小学语文考试评价改革指导意见，编写小学语文考试评价改革指导手册。7月1、组织小学语文研究性学习的研究与实践。2、语文本体教学研究，参加对

6、外培训。3、“小学语文论坛”举行教学案例评选（二）数学科1、继续做好新课改工作。（2—6月份）2、组织好全国的“试题竞赛”活动。（2—3月份）做好镇、区两级“上好一节课”教学比武活动。（2—4月）3、组织好全国“希望杯”数学竞赛与“小学数学奥赛”。（3月份初赛，4月份复赛）4、在公明镇举行全市优质课教学展示活动。（4月下旬）5、组织参加XX市优质课决赛。（5月份）6、结合“小学教学质量检测”做好相关工作。（6月份）7、组织好“新课改”课例撰写及出版准备工作。（7月份）（三）英语科1、继续组织好全区小学英语教师学好《新课标》，用好《新课标》，以《新课标》来规范

7、教学活动。（全学期）。2、按中心安排，配合全区分片区进行的“上好一堂课”活动（具体由所在镇、街道办英语教研员负责点评）。3、通过每月一选出优秀课例，参加全区教学比武活动。4、选送优秀教案参加全区组织教案案例评选活动（以区教研室通知为准）。5、切实抓好小学英语教学评价改革工作，尤其是口语方面。6、以“如何提高小学生英语竞赛成绩”为题，请龙华教研室、龙华二小、中心小学等单位作专题发言。（具有由龙华教研室负责，2月底）7、召开“如何提高小学三年级学生拼写、记忆英语生词能力”专题研讨会。（3月份）8、参加全国小学生英语竞赛活动（以学生自愿为原则）。（4月份初赛）9、

8、做好小学中高年级质检试题以及相关抽检考试工作。（6—