2-【研修网】平台操作指南（启动会）

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1、平台操作指南2016年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程网络培训中国教师研修网2016年8月CONTENTS目录1认识研修场所2玩转平台操作3解答常见问题一、认识研修场所030201场景二：个人中心这是您完成本次研修任务的地方，您可以观看课程、参与活动、提交作业……场景三：所在的工作坊场景一：项目首页这里有项目的最新动态，有专家的释疑解惑，有学友的精彩展现……让您足不出户，纵观“风云变换”……在工作坊，可以分享学友上传的资源，参与学友发起的话题，互问互答……场景一：培训专区【便捷的方式】打开浏览器，在

2、地址栏内输入本次培训专区的短域名（2016zjqy.yanxiu.com）2016“镇江全员”首字母，即可直接进入培训首页。【忘记快捷域名怎么办】搜索“中国教师研修网”首先，在百度搜索“中国教师研修网”，点击进入研修网主页01您可以通过首页导航快速的访问实施方案、考核要求、学习安排020304您可以通过首页登录入口，快速登录平台，参与您感兴趣的内容您可以在首页看到通知、预热引导、操作指南、学情统计…您可以看到优秀的资源、活动、作业等成为激励您前行的动力和目标培训登录入口在这里，可以查看【首页】、【政策

3、文件】、【实施方案】、【学习安排】、【考核方案】。在这里，可以查看【专家活动】。在这里，可以进行【专家答疑】。帮助专区在这里，可以查看【学情通报】。在这里，可以查看【项目简报】。在这里，可以进行【通知】、【温馨提示】。场景二：个人中心用户名为身份证号（学科指导专家的用户名为手机号）初始密码为123456您可以点击“个人设置”修改个人信息您可以查看培训通知、新鲜事儿、最近访客您可以点击“我的工作坊”进入项目学习您可以在这里发表您的研修心得、上传优秀资源和好友一起分享您还可以下载各种研修工具帮助您学习场景

4、三：所在工作坊1.在个人中心，点击【我的工作坊】进入可以查看公告、简报、资源、资源、活动、话题和问答。01在这里您可以上传资源、发布话题、查看坊内成员。02如果您是坊主在这里您可以发布活动、回答问题。032.在工作坊您可以谁也无法阻挡我们学习的热情和脚步让我们一起玩转研修！二、玩转平台操作镇江市中小学教师网络研修项目办公室区县管理员学校管理员学科指导专家学科工作坊坊主普通学员参训人员角色参训人员角色1学员2坊主3学校管理员4区域管理员5学科指导专家参训人员角色1学员2坊主3学校管理员4区域管理员5学科

5、指导专家学员篇学员考核网络研修考核每10分钟计1分，总计40分每个活动计15分，总计30分毎个作业15分，总计30分根据精彩绽放页面海选投票排名进行表彰奖励阶段一10分————学员的各阶段作业在完成后，自动聚合为个人作品集，并推送至“携手研修，精彩绽放”，接受海选投票。各学科前三名由镇江市教育局给予奖励，具体方案另行公布。阶段二15分15分15分阶段三15分15分15分集中测试在线测试全员在线测试，客观题形式，满分100分，达到60分即为通过。线下抽测随机抽取一定比例参训教师进行线下集中笔试测验，满分

6、100分，达到60分即为通过。被选定进行线下抽测的参训教师，集中测试成绩以线下成绩为准。注：参训教师的【任务考核】和【集中测试】两部分均通过，方为培训合格。常态研修习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考。社区积分贡献积分写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次魅

7、力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）1个积分/次（被学友评分为8分）资源被下载：1个积分/1次在这里，可以【完善个人信息】。在这里，可以查看【培训项目】、【当前项目】、【我的工作坊】、【学校社区】、【区域社区】。在这里，可以查看【我的考核】。个人工作室去看课参加活动写作业学员篇看课程写作业参活动查考核做测试在这里，您可以【看课程】在这里，您可以【参加活动】在这里，您可以【写作业】个人工作室学员篇观看课程第一步，点击【去看课】第

8、二步，选择相应阶段下的【查看课程】第三步，点击【选课】第四步，点击【看课】学员篇教学课件课程目录课堂笔记观看课程学员篇参加活动第一步，点击【参加活动】第二步，选择相应阶段下的【参加】第三步，选择活动相应的阶段第四步，填写相应评论内容，点击【发表评论】学员篇写作业第一步，点击【写作业】第二步，点击【写作业】第三步，按照步骤填写内容第四步，点击【上传课件或微课】第五步，点击【提交】学员篇在线测试点击这里进入在线测试学员篇写日志第二步，点击【日志】第三步，点击