力和机械单元检测

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1、力和机械单元测试一、填空题（共24分，每空1分）1．力是物体对物体的作用。一本书放在桌上，书对桌面有一个力，是施力物体，是受力物体；同时桌面对书有一个力，是施力物体，受力物体，这说明物体间力的作用是相互的。2．称为弹簧测力计的量程。如图8-A-1所示的弹簧测力计的最大称量值是N，用它测量力的大小可以精确到N。图中所挂物体的重力是N。该物体的质量约为kg。图8-A-13．如图8-A－2所示，一根弹簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各用了N的力。4．建筑工人用“重垂线”来判断墙砌

2、的是否竖直，这是利用了（）的知识，用这个知识还可以做成“水平仪”，用来。5．一人用300N的水平推力将一质量为3kg的铅球推出，铅球在空中运动过程中（忽略空气的作用），所受合力为，方向。9图8-A-36．在（1）定滑轮；（2）动滑轮；（3）电工使用的钳子；（4）修理用的扳手；（5）钓鱼杆；（6）缝纫机踏板；（7）家用剪刀；（8）天平等简单机械中，属于省力杠杆的有；属于费力杠杆的有。属于等臂杠杆的有。7．如图8-A－3所示的滑轮组吊起某物体，若物重G＝400N，滑轮重不计，为了使物体G匀速上升，拉力F＝N；为了使物体在5s内上升2m，人需以　（）m/s的速度拉动绳

3、子。8．有一杠杆动力臂是阻力臂的3倍，则动力大小是阻力大小的倍，这是力杠杆。如果两力臂都增加各自的一倍，则阻力大小是动力大小的（）倍。二、选择题（共30分，每小题3分）9．有关力的说法正确的是【】A．两个物体相接触的就一定有力的作用B．两个物体不接触一定没有力的作用C．相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上D．两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体也是受力物体10．使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是【】A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计

4、的测量范围911．一个铁球从高空自由下落【】A．铁球越落越快，说明越接近地面，重力越大B．铁球在下落过程中受到重力和下落的力C．不论铁球是否在下落，它受到的的重力不变，落地后还受到地面对它的支持力D．铁球在下落过程中，越来越小12．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是【】A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同13．下列关于力的大小的估计，不可能的是【】A、一名中学生的体重约400NB、拿起两只鸡蛋所用的力约1NC、物理课本重约3ND

5、、一只普通的苹果受的重力约0.15N14．跷跷板上两个小孩游戏时，要使跷跷板平衡，则两个小孩必须有相等的【】A、重力B、身高C、重力与坐处到转轴距离的乘积D、坐处到转轴的距离15．弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是【】A．30NB.90NC.45ND.50N916．各式各样的剪刀都是一对对杠杆，如图8-A-4所示。要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适【】图8-A-417．如图8-A-5所示，AOB为一杠杆（自重不计），O为支点（OA＜OB，OD＝OA，在A端悬挂一重物G

6、，那么【】图8-A-5A．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的B．在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡C．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力D．在D点悬挂一个与G完全相同的物体，能使杠杆在图示位置平衡18．要用15N的力刚好提起重20N的物体，可以应用下列简单机械中的哪一种（不计机械自重及摩擦）【】A．杠杆B.定滑轮C．动滑轮D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组9三、作图与实验（共21分，第19小题9分，第20小题4分，第21小题8分）19．画出如图8-A－6中各杠杆的动力臂和阻力臂。图8-A-6四、计算与探究（共25分，第22小题7分，

7、第23小题8分，第24小题10分）22一个最大刻度值是5N的弹簧测力计，最多能称质量为多少g的物体？（g取10N/kg）23．某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-A－7所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较（a）、（b）两图可知：。比较（b）、（c）、（d）三图可知：。923、在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的__________________。（2）如图21甲所示，在杠杆左

8、边A处挂四个相同钩码，要