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时间：2019-06-17
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1、实验学校小学数学组课堂观察表（1）——课堂提问的有效性上课内容执教者上课时间班级观察者问题记录问题难易程度提问形式思考时间教师采取的措施问题的有效性难适中容易先提问后指名先指名后提问引导追问评价有效无效实验学校小学数学组课堂观察表（2）——错误资源的有效利用上课内容执教者上课时间班级观察者错例摘录错例原因采取的方式效果直接判断同伴纠错教师引导其它方式好一般差实验学校小学数学组课堂观察表（3）——课堂学生回答面观察表上课内容执教者上课时间班级观察者讲台班级总人数被提问的学生人数教师本节课的提问面是实验学
2、校小学数学组课堂观察汇总表上课内容执教者上课时间班级观察者类别次数所占百分比课堂提问的有效性总次数有效次数无效次数有效率错误资源利用的有效性错例呈现次数有效利用的次数无效利用的次数有效率课堂学生回答面学生总人数回答的人数未回答的人数回答面给教师的建议：
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