课题申报的前期辅导

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1、老师们：你们好！辛苦了！教育科研选题与方案撰写嘉兴教育学院王羽左确立课题撰写方案实践验证总结提炼课题研究的一般过程从无到有从模糊到清晰撰写方案之前，如何确立课题？请现代公关之父艾维·李来帮助我们……《价值百万的简单创意》艾维·李是现代公关之父，他认为应该计划好每一天的工作。这样才能带来效益。比如他的一次卖思想案例就非常出色。伯利恒钢铁公司总经理西韦伯，为自己和公司效率极低而十分烦恼，就找李提出一个不寻常的要求：卖给自己一套思维，要李告诉他如何能在短时间里完成更多的工作。李说：“好，我10分钟就教你一套至少可以提高50%效率的方法。”《价值百万的简单创

2、意》“把你明天必须要做的工作记下来，按重要程度编上号码。早上一上班，马上从第一项工作做起，一直做到完成为止。再检查一下你的安排次序，然后开始第二项。如果有一项工作要做一整天，也没关系，只要它是最重要的工作，就坚持下去。如果你不建立某种制度，恐怕连哪项工作最为重要你也难以决断。请你把这种方法作为每个工作日的习惯做法。你自己这样做以后，让你公司的每个人也照样做。你愿意试用多长时间都行，然后送支票给我，你认为这个方法值多少钱就给我多少。”李给了西韦伯一张纸说。《价值百万的简单创意》西韦伯认为这个思维很有用，不久就填了张25万美元的支票给李。之后西韦伯坚持使

3、用这套方法，在5年时间内，伯利恒钢铁公司成为了最大的不受外援的钢铁生产公司，而且多赚了几亿美元，他本人也成为了世界知名的钢铁巨头。后来西韦伯的朋友问他为什么要给这样一个简单的点子支付如此高的报酬，西韦伯提醒朋友注意：后来的事实证明，我不是给多了，而是给少了，它至少价值数百万。只是我学过的各种所谓高深复杂办法中最得益的一种，我和整个班子的第一次拣最重要的事先做，我认为这是我的公司多年来最有价值的一笔投资!《价值百万的简单创意》著名的投资大师巴鲁克曾说过：“我遭受过多少次失败，犯过多少次错误，以及我个人生活中做过多少次的蠢事，都是由于我没有先考虑就行动的

4、结果。”据说他用了此方法，如鱼得水，最终成了华尔街的风云人物。艾维·李的方法告诉我们，做任何事情都要有计划性，要分清轻重缓急，然后全力以赴的行动，这样才能获得成功。西韦伯已经埋了单，不需要我们再支付巨额的使用费，我们只管放心使用这个简单而有效的创意就行了。《价值百万的简单创意》做完一样再做一样，重要的先做先考虑再行动教育科研课题抓住一个问题，重点解决事先想，想好了做源头、种子……工作中的问题与困惑（薄弱环节，劣势部位）工作中的得意之处（优势部位）12一．撰写方案之前：如何确立课题？一．撰写方案之前：如何确立课题？在您的工作中，优势部分（或薄弱环节）分

5、别是什么呢？请您列出１—２项：自我分析上两个班的数学，作业不太好管理：作业批改量比较大，在教师一日工作中占有太大份额，影响教师钻研教材；需要分层作业但分层困难。学生错题订正不主动，教师要花大量的时间抓订正，效果也不见得好。起点：终点：路径：一．撰写方案之前：如何确立课题？起点：学生作业现状令人不满，教师累，学生被动，学习效果不太好研究的内容与策略（自变量）研究的预期目标（因变量）研究背景及意义（问题的提出）终点：教师比较轻松，学生主动，学习效果较好路径：管理一．撰写方案之前：如何确立课题？变量性质作用自变量能独立变化并引起因变量发生相应变化的条件或因

6、素，多数可主动操纵诸多变量的“起因”，研究的主要内容和成果的主要成分因变量由自变量变化而引起的相应反应，是研究中需要观察的指标鉴定自变量操纵反应和研究成果有效性的检测指标教育科研中两种变量的分析——来自杨章宏教授讲座讨论：在确立课题的过程中哪些环节很重要？回溯工作明确变量一．撰写方案之前：如何确立课题？●自身工作中的优势部位或薄弱环节是课题的两个主要来源。●明确地揭示自变量与因变量关系是选题完成的标志。关键性事件研究的第一步在此基础上题目浮出水面方案的构成与内容［方案的内容］一．研究的背景与意义二．国内外同类课题综述三．课题的界定四．研究的目标与内容

7、五．研究方法六．研究的步骤和人员分工为什么研究方案中的哪些内容在选题的时候就已经有了？哪些内容没有，我们做哪些工作可以使这些内容清晰起来？在什么基础上研究研究什么怎样研究与谁一起分几步研究方案的内容对照方案内容分析已清晰的：研究的背景与意义、研究的目标（三个层面）还不够清晰的：人家做得怎样（检索）：国内外同类课题综述我能不能用简明扼要的话说出我要做什么（概括）：课题的界定我的研究内容如何能落实到实际操作中（分解）：课题研究的内容与策略我想用什么方法研究（选择）研究方法我希望与谁一起分几步来做这个研究（组织）：课题研究的步骤与人员分工二．撰写方案时：如

8、何制订具体的内容与策略？问问自己就题目中的关键词（路径，即自变量）提几个问题管理什么怎么管理谁来管理二．撰写