四年级音乐上册全册备课

《四年级音乐上册全册备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级音乐上册全册备课一、教学目标：1、通过学习音乐小知识，让学生能认识并运用这些音乐符号。2、通过唱歌、欣赏和音乐活动，使学生感受丰富多彩的少数民族音乐，并能初步记忆和辨认。3、继续培养学生在音乐活动中的交流合作能里和创造能力。二、教学重点：1、有感情地进行演唱，声音自然优美、表情丰富。2、能专注地欣赏音乐，并能听辨出音乐中各段落之间不同的情绪和速度、力度变化。三、教学难点：1、通过音乐活动，能创造性地利用课本上的素材和添加自己创造的素材。2、养成良好的倾听音乐的习惯，随音乐展开丰富的想象。四、教学设想：本学期七个学习部分，其中选取的演

2、唱曲目需要背诵的歌词较多，所以针对背词，将有效地展开“关键字词”记忆；在学唱、欣赏中，利用学生的丰富想象，大胆表演及讨论，充分开展互动式教学，提高学习效率，增加课堂学习气氛。本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册，全书共七个单元，27课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好的教学成果。一、大海啊，故乡单元备课教学内容：一、歌曲《赶海的小姑娘》《大海啊故乡》《小螺号》。二、欣赏《丰收欢乐而归》。教学目标：通过歌曲《赶海的小姑娘》《大海啊故乡》和民乐合奏《丰收欢乐而归》，了解东海渔民的劳动生活，感受大海边的生活情

3、趣，以及大海所寄托的游子的思乡之情，体会速度在音乐表现中的作用。教学重、难点：一、会唱《赶海的小姑娘》和《小螺号》。二、能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。三、积极参加《阿爸回来了》的表演活动。四、了解渔民的劳动生活，感受大海的无穷魅力。教学用具：风琴、数码视频展示台。课时：6课时第一课时赶海的小姑娘教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》。教学目标：感受大海的生活情趣，了解东海渔民的劳动生活。教学重、难点：体会速度在音乐中的作用，学会歌曲。教具：风琴、数码视频展示台。教学过程：组织教学：进行课堂礼仪，师生问好。一、导入新课：多媒

4、体播放有关赶海的场面以及图片，导入。二、教授新课：1、歌曲介绍：歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有如松软的海滩、金黄的沙子，一抹晚霞等景物的描写，充满了诗情画意。2、歌曲的音乐形象鲜明，旋律流畅，结构工整，歌曲为二部曲式结构。3、结束句有个七拍的长音，一定要训练学生用较长的气息支持来歌唱。三、巩固新课：学生能掌握所学内容。四、课堂小结：教后记：学生对海的感受很多，能用自己的语言说出大海给我们的美好事物，在学唱过程中，学生也能很好的跟随教师思路，更好

5、的把握自己的声音。对歌曲结构的划分准确。第二课时赶海的小姑娘教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》。教学目标：感受大海边的生动情趣，以及大海所寄托的的游子的思乡之情。教学重、难点：通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪，有感情的演唱歌曲。教具：风琴、数码视频展示台。教学过程：组织教学：进行课堂礼仪，师生问好。一、导入新课：多媒体播放有关海边的情景导入。二、教授新课：1、用录音机播放歌曲，示范演唱。2、教师教唱，学生跟唱。3、解决学生有困难的地方，重点教唱。4、跟随录音机伴奏带完整的演唱。5、分小组合作试着为歌曲创编舞蹈动作，在全体

6、同学面前表演。6、完整的有感情的演唱全曲。三、巩固新课：学生能掌握所学内容。四、课堂小结：教后记：学生在演唱过程中，能很好的用自己的感情表达歌曲内容，对拖拍的演唱上，气息也有了更长的支持，在舞蹈创编上，也有新的想法与动作设计，课堂气氛热烈。第三课时阿爸回来了教学内容：音乐活动《阿爸回来了》。教学目标：积极参与音乐活动《阿爸回来了》的创编和表演。教学重、难点：通过表演《阿爸回来了》体验渔民的劳动生活。教具：多媒体、图片教学过程：组织教学：进行课堂礼仪，师生问好。一、导入新课：完整的表演唱歌曲《赶海的小姑娘》导入。二、教授新课：1、按教材的提

7、示表现大海边的声音，如螺号、海浪声、海风声等。2、海风的演唱要注意声音的连贯。海浪的演唱是一种轮唱的练习。螺号的演唱要注意装饰音的运用。渔歌的演唱可启发学生自由的哼唱。3、引导学生创编《阿爸回来了》的情景。第一场：二个好朋友。第二场：螺号声声。第三场：阿爸回来了。三、巩固新课：学生能掌握所学内容。四、课堂小结：教后记：本节课主要难度在表演创编舞蹈上，在分组活动中，有的学生能很好的用自己的肢体表现情景，有的学生却不够大方。经过引导，大多数学生都能大方的表现自己。第四课时丰收欢乐而归教学内容：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》。教学目标：感受乐曲中

8、不同的速度所表达的不同情绪。教学重、难点：能描述音乐表现的不同情境。教具：风琴、数码视频展示台。教学过程：组织教学：进行课堂礼仪，师生问好。一、导入新课：多媒体播放关于丰收的欢乐场面导入。二、