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时间:2019-06-17
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1、1山中访友李汉荣赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟嗨!!就看到这儿吧,你有什么感悟?只要带着满怀的好心情,带着丰富的想象,走进山林,好朋友就会向你走来。邀请俯视瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客3、同学们速度课文,思考:作者在山中拜访了哪些“朋友”?古桥—树林—山泉—小溪—白云—瀑布—悬崖—云雀—石头—落花—落叶—雷阵雨—归鸟古桥:德高望重古老而坚韧的灵魂品味古桥看图再加上想象,说说她的样子。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。怎样读出作者对古桥的感情呢?树林:知己闭上眼我变
2、成了树……品味树木每一棵树都是我的知己,他们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。(你能想象这种情境吗?你怎样理解?)练读体会作者表达感情的手法山泉:清凉一面明镜返回溪流:汩汩唱和一首小诗瀑布:飞流金嗓子—有气势悬崖:陡峭高高的额头上仿佛刻满了智慧白云:悠悠让天空充满宁静云雀:淘气津津乐道返回落花:芬芳清香落叶:精致的纹理,蕴含生命的奥秘石头:——敲击,听见时间的回声雷阵雨:侠客吼叫醉酒诗人吟咏归鸟:——伴我披月
3、回家古桥——老朋友——德高望重树林——()——幻想自己也变成了树山泉——()——照出我的浑浊小溪——()——唱和小诗白云——()——天空的护士,使天空返老还童瀑布——大哥——天生的金嗓子,从古唱到今悬崖——()——深深的峡谷刻着衬托挺拔的身躯云雀——弟弟——淘气石头——轻轻敲击——听见时间的回声落叶——细数纹理——看到了蕴含的生命奥秘落花——捧在手中——嗅到了大自然的芬芳清香归鸟——伴我回家品读反馈6、作者从这些朋友身上得到了哪些启示?在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情?启示:做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民大众当中;要爱护大自然,保护
4、人类的朋友——鸟类;要淳朴善良用爱心待人,不去搬弄是非。表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切,温馨。使行文生动,又为下文与景物对话作铺垫。写法探究假如你是大自然家族的一员,在“我”的深情呼唤,热情赞美中,也应该回应了吧。请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我”的回答!拓展延伸山泉:我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海,哪怕千难万险,哪
5、怕风吹日晒,我都要实现自己的梦想,让清澈的我为大海增添色彩。溪流:大哥哥,今天是大自然妈妈的生日,你能与我一起吟诗送给妈妈吗?白云:老朋友,其实,这都是我应该做的,我是天空的女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的。瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,再唱三百年也没有问题,,嘿嘿。悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,孩子,要珍惜现在拥有的一切啊!云雀:在我的眼里,到处红花绿草,青山绿水,景色怡人,用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。请
6、选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。美句赏析走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”,形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”的第一感受就与众不同,说明“山中访友”之行充满了好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。啊,老桥,你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”,不但写了桥的古老,而且也突出了它默默无闻的为大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。走进这片树
7、林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啼叫,而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮,而是在与我“交换眼神”。一声“呼唤”,一个“眼神”,这种拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。人为树友,人和树已融为一体。这是多么奇妙的境界!从这些联想中,我们真切的感受到作者和树之间那种“知己”的情谊,那种走进大自然物我相容的境界。你好,清凉的山泉,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
8、你好······这一组句子是写“我”和
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