四上第七单元测验卷

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1、四年级语文第七单元测验卷（80分钟完成卷面成绩100分书写5分）班级姓名一积累（14分）1、把下面的成语补写完整。（）（）不生五彩（）（）（）（）飞舞（）（）不息2、默写古诗句。1、，日暮客愁新。2、不要人夸好颜色，。3、照样子写词语。波浪大：、、、地方大：、、、色彩多：、、、二阅读（46分）（一）鹰的选择22分鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到70岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯，（几乎根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样

2、，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来（可喜欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑

3、抓猎物。注释：①喙（huì）——鸟兽的嘴。②蜕（tuì）变——人（或事物）发生质变。1、圈出下面带点的字选择正确的读音。2分重生(zhòngchóng)长空(chángzhǎng)2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。2分63、在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。3分4、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）2分（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。（）（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。（）5、根据文章内容填空。8分（1）鹰到了四十岁以后，面临着

4、两种痛苦的抉择：不是，就是。（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。”时，你心里会想6、根据文章第3小节内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过60个字。5分（二）难忘零分24分怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们jiǎngshù了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边jiǎngshù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子

5、发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。”这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢？”他说。怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和pànduàn事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只pǔpǔtōngtōng的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发

6、现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”6可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jiàoxùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4分jiǎngshùpànduànpǔpǔtōngtōngjiàoxùn2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2分（1）怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。（）（2）因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。（）3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括

7、号里。2分虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……4、根据文章内容填空。5分“我们”在课堂笔记上记的具体内容是：。因为，所以“我们”都得了零分。5、联系文章内容，了解句子的意思。6分句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。”这两句句子中“”和“”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。句①写了（谁）没有意料到（什么）；句②写了（谁）没有意料到（什么）。6、回答问题。5分你觉得怀特森老师是一位怎样的老师？请结合文章内容，简要写出理

8、由，不少于60字。三作文(35分)6题目：那一刻，我很要求：1先把题目补充完整。横线处必须填写上表示心情、感