2012高考总复习物理课件8牛顿运动定律

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1、内容要求说明牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ知道国际单位制中规定的单位符号超重和失重Ⅰ要知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位，包括小时、分升、电子伏特(eV)Ⅰ实验：验证牛顿运动定律从高考考点透视看出，牛顿第二定律是考查的重点，每年均考；而牛顿第一定律和牛顿第三定律在牛顿第二定律的应用中得到完美体现．与斜面、轻绳、轻杆、轻弹簧、圆周运动等内容综合的题目，命题频率较高．牛顿运动定律，是力学知识的“基石”，也是整个高中物理最重要的知识部分之一．《考试说明》中对本章的知识能力要求几乎达到了最高地步，因此在历年的高考中，每年都要考查到本章知识，有时还会多题考查．出题的形式多样，

2、有选择题、填空题和计算题，重点考查对牛顿定律的深刻理解和综合应用．特别是近几年要求结合实际考查能力．运用牛顿第三定律分析实际问题、处理相关实验数据，将成为今后几年的命题方向．1．融会贯通理解牛顿三个定律：牛顿第一定律是“前奏”、第二定律是“主干”、第三定律是“回声”充分体现了力和运动的客观规律．2．应用牛顿定律，关键是对于研究对象正确地进行受力分析，参考加速度的方向建立直角坐标系，可在不同方向上进行应用．3．从近几年的高考形势看，对连结体问题不作要求，但对系统的整体的考查还是必要的．应掌握整体法和隔离法的应用．4．牛顿定律是力学中三大规律之一，另外还有“动量守恒定律”和“功能关系”，解题时

3、还应首先考虑另外两大规律的应用(注意符合题设条件)，然后考虑牛顿定律的应用．课时8牛顿运动定律考点一　力与运动的关系►基础梳理◄1．运动状态及运动状态的改变速度是描述运动状态的物理量．“运动状态的改变”是指物体的运动速度发生改变．2．力是产生加速度的原因外力的作用使物体的速度发生改变，而速度发生改变一定有加速度，所以力是产生加速度的原因．►疑难详析◄运动状态是否发生改变的判断1．根据速度判断(1)速度不变，运动状态不发生改变．(2)速度改变，运动状态改变．2．根据加速度判断(1)加速度a＝0，运动状态不发生改变．(2)加速度a≠0，运动状态会发生改变．考点二　牛顿第一定律►基础梳理◄1．牛

4、顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．(2)条件：不受外力作用．(3)意义：a.揭示了一切物体都具有的一种基本属性——惯性，因此牛顿第一定律又被称为惯性定律．b．揭示了运动和力的关系．2．惯性任何物体都有保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性．►疑难详析◄1．对牛顿第一定律的理解要点(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持；(2)它定性地揭示了运动与力的关系，即力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因；(3)说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性．2．惯性大小的量度——质量a．物

5、体的惯性只与物体的质量有关，质量大，惯性大；质量小，惯性小．b．惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态无关．考点三　牛顿第二定律►基础梳理◄1．牛顿第二定律的内容物体的加速度a跟物体所受的合外力F合成正比，跟物体的质量m成反比．2．公式：F合＝ma分量式：Fx＝max，Fy＝may，Fz＝maz►疑难详析◄对牛顿第二定律的理解要点(1)因果关系：力是产生加速度的原因，力是因，加速度是果．只能描述为物体运动的加速度与物体所受的外力成正比，反之不行．(2)矢量关系：加速度的方向始终与合外力的方向相同．若已知物体的加速度方向可以确定物体所受的合外力的方向，因为合外力的方向与加速度方向相同．(3)

6、瞬时关系：力的作用和加速度的产生是瞬时对应关系，当力变化时，加速度同时变化，不存在先后．(4)适用范围：惯性参考系，宏观低速运动的物体．►深化拓展◄牛顿第二定律是力的瞬时作用的规律，描述的是力的瞬时作用效果——产生加速度．物体在某一时刻加速度的大小和方向，是由物体在这一时刻受到的合外力的大小和方向来决定的．当物体所受的合外力发生变化时，它的加速度也立即发生变化，牛顿第二定律F＝ma对运动过程的每一瞬间成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失．考点四　牛顿第三定律►基础梳理◄1．物体间力的作用是相互的2．作用力与反作用力两个物体之间的任何性质的作用力总是相互的．物体

7、间的这一对相互作用力，叫做作用力与反作用力，把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．3．牛顿第三定律两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上．►疑难详析◄作用力与反作用力和二力平衡的区别内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不