2012语文复习资料包07口语交际

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1、口语交际（时间：50分钟　分值：50分）1．(2011·南宁)下列各句子语言表达得体的一项是()(2分)A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”解析：A项中主持人语言不得体；B项中乘客的语气不妥；D项中“令尊”这个敬语为误用，应为“家父”。答案：C2．(2011·鸡西)根据所提供的情境按

2、要求表达。(4分)2010年8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。(1)你作为一名中学生，请给张健发一条短信，向他表示祝贺。(2分)____________________________________________________________(2)假如你是××学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说？(2分)____________________________________________________________答案：(1)示例：张健叔叔您好，祝贺您挑战成功！

3、您勇敢无畏的精神震撼了我，我要以您为榜样，敢于挑战困难，战胜困难，做生活的强者。(2)示例：张健叔叔您好，我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难？您是怎样克服的？3．(2011·厦门)根据对话情境，回答问题。(6分)某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——甲学生　我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生　老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生　说得好！我觉得校园钟声挺有魅

4、力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生　好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生　这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生　我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，(哼唱)“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的话题是什么？()(1分)A.优美音乐B．校园铃声C．后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？()(1分)A．甲生不关注校园铃声是否有美感。

5、B．甲生的耳朵形状长得不太好看。C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。(4分)____________________________________________________________答案：(1)B从材料中“采用电铃声作为上下课的信号”“建议改变铃声模式”可知，同学们议论的话题是上下课的铃声。(2)A这里的“美感”不是就耳朵而言，而是就听铃声的能力而言的。(3)示例：①我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中释放情绪，愉悦精神。②我赞成丙同学的

6、主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。③我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。④我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。4．(2011·株洲)根据下面的语境，按要求回答问题。(3分)刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“________________________________。”(不超过60个字)答案：示例：刘乐乐同

7、学，你能克服困难，减少迟到次数，有进步。如果以后你能提前几分钟起床，就不会再迟到了。5．(2011·连云港)为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分)(1)为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分)_________________________________________________(2)陈述你能成功应聘主持人的两条理由。(2分)_______________________________________________________________________

8、_________________________________