学前教育实习记录实习总结主题活动 新

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1、学前教育实习记录一，实习地点：二，实习时间：三，实习记录：1.保育工作(1)联系天津市天穆小学附属幼儿园进行分班编班(2)进行实习之前的动员工作及师德教育培训，以端正实习态度(3)学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》，复习《学前儿童卫生学》《学前儿童心理学》《学前儿童教育学》等课程的相关内容，学习《保育员实习指导手册》，从而明确保育员实习的目的及内容。1-3天入院参观及观摩（1）熟悉幼儿园的环境及儿童，听取园内工作人员的介绍，实地观察并了解幼儿园的生活规律、制度以及各班常规；（2）观摩园内教师的保育工作，了解并熟悉日常保育内容及程序、步骤；（3）观察保教结合

2、的育儿方式，组织并开展幼儿园一日活动，熟悉园内育儿护理工作流程；（4）学习并拟定《保育员周工作计划》及《保育员一日工作程序及要求》；（5）观察并确定一名园内幼儿并对其进行持续观察及记录。4-6天入院实践：依照《保育员工作实习指导手册》中的相关要求进行各项实习工作。（1）在承担保育员工作之前的三天内写好保育工作计划；（2）正式开始保育员工作；（3）每天工作后对一天的工作进行总结并记录；（4）针对确定的一名幼儿，每日记录幼儿观察日记；（5）每周写一篇保育员实习心得2.教育工作（1）进行实习前动员及师德教育以端正实习态度；（2）学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》

3、等相关法规文件及精神；（3）将《学前儿童卫生学》《学前儿童心理学》《学前儿童教育学》等课程的相关内容联系起来，了解幼儿教育工作的规律、特征以及基本方法，为实习工作充分做好准备；（4）加强教学技能培训，锻炼组织及动员教学活动的能力；（5）学习《毕业教育实习指导手册》，明确实习的目的及内容；（6）了解幼儿园课程设置情况及作息制度；（7）学习并制定实习教育计划；（8）学习并拟定毕业教育实习工作计划、教学方案，准备教具，熟悉教材。3.班级管理工作（1）熟悉每日迎接幼儿的工作，并记录某些幼儿需要在幼儿园内吃药的相关事宜；（2）整理幼儿的家庭信息；（1）设计班级的周课程表，并在幼儿用书上标注日期

4、；（2）参与班主任会议；（3）书写关于召开家长会的通知（4）送幼儿离园时，与部分家长交流幼儿在园期间的表现及情况4.家长与社区工作（1）了解本班幼儿的家庭情况及幼儿园所在社区情况；（2）听取家长及社区对幼儿教育的意见；（3）组织家长开放日活动，与家长进行充分沟通交流；（4）针对不同幼儿的特点对家庭教育提出相关建议；（5）幼儿园和所在社区共同合作，召开幼儿安全工作会议，切实保障幼儿在园期间的安全学前教育实习总结一，实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可

5、能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。3、增强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业

6、生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。4、找到差距，提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入

7、到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。二，实习内容与过程1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角