图像与眼睛 (2)

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1、1、课程导入你觉得这两幅作品画得如何你怎样来评价这两幅作品？吻合你的审美要求吗？图像与眼睛浏阳六中：ＱＭ２、感受体验欣赏这组作品，你对这组图片的印象是什么？你是从哪方面来评价一幅美术作品?安格尔的作品作品表现的形象对应于客观物象,很真实，物象比例大小，空间表现很严格吻合符合眼睛看到的情形，易看懂。仿佛可走进画面。画面追求的就是“真实”。温馨提示：虽吻合客观物象，但它不同于照相机拍摄，不是简单的复制客观物象，画的人物和场景要与表达的主题和目的有关系3、小结归纳具象美术作品4、教学延伸这幅作品吻合客观物象特征吗?蒙娜丽莎（意）达芬奇不同人诠释的各种版本的蒙娜丽莎设想:

2、若用具象的表现形式,你将会把蒙娜丽莎诠释成什么形象的?5、生活呈现这件作品让你有什么感受？吻合我们眼睛看到的事物吗？它运用了哪些手法？6．教学延伸采用夸张、变形、重组，或突出结构特点、改变物象比例及打破时空概念等等。主观化、情感化的处理创造出只在画面中才能存在的图像。它们的共同特点是，虽可辨认出画面的形象，但其跟客观形象有一定距离，不太符合日常生活的逻辑。意象美术作品7、小结归纳美术作品还可以表达幻想，梦境，乃至我们内心感受意象作品8.尝试练习：倾听音乐，大胆用手中的笔把你所听到的节奏“盲”画出你想象中的画面,尽量画出自己的个性9.作品欣赏：苹果树<荷兰>蒙德里安

3、对于这类美术作品，你的印象是什么?完全不可辨认的图像。作品源于艺术家的主观世界，脱离客观形象，而强调个人情感表达。抽象美术作品10、小结归纳温馨提示:它的衡量标准不是形象的准确与否，而是看作品形式所体现出来的平衡、对比、旋律、线条流畅,节奏等因素。11、教学延伸：＜荷兰>蒙德里安红黄蓝的构图＜俄＞康定斯基即兴冷抽象热抽象美术作品种类意象美术抽象美术具象美术12．课堂总结以”餐”为题画一幅画,运用我们所学的表现手法大胆的创作，尽量画出自己的个性13、尝试练习