国家教育资源公共服务平台功能介绍

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1、国家教育资源公共服务平台 功能介绍2014、7鸡西市信息技术教育中心包卫国联系方式451国家“教育云”平台简介应用试点工作进度安排2学校空间、教师空间注册情况3两平台三通国家“教育云”:三通两平台宽带网络校校通:宽带网络通达每所学校优质资源班班通:优质资源通达每个班级学习空间人人通:每个教师、学生和机构都享有自己的空间国家教育资源公共服务平台(教育云平台)http://www.eduyun.cn/教育信息管理平台(如电子学籍管理平台)http://www.moe.edu.cn/教育管理信息平台为各级教育行政

2、部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据。为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据为各类学校提供管理信息化标准,示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管理系统。两平台三通国家“教育云”业务展现:三通两平台优质资源共建共享平台向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台,吸引各类合作伙伴加入,聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验,实现优质资源共享和持续发展。宽带网络校校通:宽带网络通达每所学校,所有学生和教师都可以在学校

3、使用教育云的服务。优质资源班班通:优质资源通达每个班级,师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教学和课外学习。学习空间人人通:每个教师、学生和机构都享有自己的空间,所有与学习相关的活动都可以在教育云中完成。国家教育资源公共服务平台:www.eduyun.cn(教育云平台)国家“教育云”四类需求1.关注无纸化办公、教育电子政务、门户与管理系统。以政府项目工程或大型招标项目委托专业机构开发。2.关注办公应用、教育门户与基础性软件应用的建设,含各类教育门户网站、数字校园系统、办公系统等建设。3.关注学

4、科专网、教学资源库、数字德育、教师培训与进修、教学评比与研讨会等。1.获取多媒体学件(包括音频及视频)2.获取学习指导方面信息3.开拓思维方面的课外阅读材料4.寓教于乐的学习类绿色游戏5.获取电子版教辅材料及试卷。1.获取校方及教育主管部门的通知信息2.加强家校互动,向家长发布关于学生作业、通知、课程安排以及考试的信息3.针对教学方法与其他老师进行沟通互动4.获取免费的课件素材及教学资源。1.获升学及育儿常识,加强对子女的学业、心理健康、兴趣爱好的辅导。2.加强与校方或老师沟通,以获取子女在校的考勤、成绩、

5、评价等学习动态信息。3.加强与其他家长之间的交流,分享教育心得。“教育云”应用规划为落实“十二五”期间教育信息化重点推进“三通工程”的战略部署,根据国家教育教学改革发展的需要,在《推进教育云建设和应用的工作方案》基础上,提出利用云平台为教育教学提供的8中模式。“教育云”应用规划学校和老师的工作平台家长和学生的学习平台多方互动交流平台国家“教育云”应用简介门户栏目展示资源列表资讯内容应用展示友情链接搜索功能资源展示空间八大服务身份认证资源上传资源管理网站地图帮助信息老师空间学生空间家长空间学校空间同步课堂电子

6、作业在线课堂在线答疑名师导学网络备课资源推送名师课程国家“教育云”目标:实现教育无差异化内容提供商服务提供商教育云示范工程一线发达城市用户偏远农村地区用户学前教育义务教育高中教育高等教育职业教育继续教育民族教育学习资源资源类别文本资源图片资源音频资源视频资源应用资源应用提供商平台综合各项优质资源,通过共享为一线发达城市和偏远农村地区提供无差异化的教育资源服务,发达城区用户可使用电脑通过互联网学习,或使用移动终端通过移动互联网来学习,普通及偏远地区可使用电脑通过互联网学习,也可以通过电视接收直播星信号,收看视

7、频资源,从而实现教育无差异化。国家“教育云”目标:实现优质教学资源共享VM数据虚拟化技术基础资源共享平台教育管理基础数据库教育教学资源数据库集群技术保证容错和服务器水平扩展自动存储管理保证容错和存储水平扩展信息资源收集引擎教育专家教学探讨和科研成果教师精品课程和教学经验网络、媒体等优秀电子教学资源国家教育基础数据库教育主管部门信息教育机构组织信息教育信息归总学校、学生、教职工、科研、财务等基础教育资源职业教育资源高等教育资源信息标签资源索引聚合分类网络采集对比互斥归类汇总价值评估分层分级安全审核……统一内容

8、分发云平台公众师生教学资源视频、课件、文档、讲义、书籍、评论、讲堂、……基础资源获取能力封装教育基础数据共享开放资源分类资源检索资源推荐国家数字教育资源公共服务平台和教育管理信息平台是在教育部统一领导、规划和推动,各级教育主管机构、运营商等参与下,以教育信息化为基础,利用云计算、移动互联网、物联网等多种技术手段。面向教育主管部门、公众、资源提供方、信息化合作伙伴等,通过搭建国家公共服务平台,建立优质数字教育资源共

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